正文 九、走上工作岗位
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为了能多学习一些知识，本应是1979年7月毕业的我们外语系学生，经批准争取到了延长一个学期的学习时间。中文c数学c物理c化学等其它系的同学都按时毕业并参加了工作。
令我始料不及的是在我们还没有毕业时，就有单位来校要英语老师了。有人问到我是否愿意提前约定到某县级中学工作，这使我想起了我还没有答应龙井三中李忠和老师的邀请，所以我思虑再三，决定还是等到毕业时看学校的分配再说吧。1979年的下半年，同学们一边学习一边作毕业前的准备，也有人开始作参加工作的准备。
毕业的时刻终于来到。1980年1月上旬，同学们拿到了毕业证书，同时拿到了各自的户口本和工作单位的报到证。我收到的报到证上写的报到单位是榆树川发电厂子弟中学。后来我才知道，榆树川发电厂也是在我们还没有毕业时就提前到校要英语老师的单位之一。
离校后我首先带着报到证到了龙井市大姐家。大姐夫在龙井发电厂工作，我想同是发电企业，大姐夫对榆树川发电厂应该有所了解。果不其然，大姐夫告诉我，榆树川发电厂是一家国有企业，是当时省内的主力发电厂之一，地处山区，但交通还是比较方便的，有公路交通，也有铁路交通。大姐还告诉我有一个堂姐家就在榆树川发电厂。于是我决定先去榆树川发电厂看一看。
由于我先前答应过龙井三中外语组组长c我的实习指导老师李忠和老师考虑毕业后到龙井三中工作的问题，所以我又带着报到证到龙井三中找到李忠和老师说明了我的想法。李忠和老师告诉我，只要我愿意到龙井三中来，他可以找校方为我办理所有的手续，而且保证能办妥。但我还是坚持先到榆树川发电厂去看一看。
第二天我回到家里向父母说明了情况，紧接着便乘坐一个多小时的火车，穿过一个山洞便到了榆树川火车站。
下了火车，我站在站台上环视四周，真是名符其实的山区，四周全是山，这里就是一个小盆地，一览无余。问过站台上的工作人员得知，长春和敦化到延吉和图们往返的火车线路在这个小盆地的东端穿山而过，302国道在这个小盆地的北侧山脚下蜿蜒通行。榆树川发电厂的厂区就在火车站之南的大山脚下。一座高耸的烟囱矗立在山脚下向上吐着浓烟，在山顶与天空之间形成了一大朵烟云。因为是冬季，四周的山上除了些许青松树是绿色之外，满是落了叶的树木，据身边的人讲，到了夏季遍山绿意匆匆，山花烂漫。火车站之北是大片的农田，这里有农家。电厂职工的家属区大多在火车站之南的厂区周边和山坡上，火车站之北也有部分家属区。布尔哈通河在这个盆地中沿着大山脚下绕一个大弯自西向东川流不息。子弟小学和中学就坐落在小盘地北侧302国道的旁边。
我找到了堂姐家，对厂里及子弟中学的情况作了进一步的了解。据堂姐和堂姐夫讲，由于地处山区，榆树川发电厂不仅发电，连职工的后勤生活也管了起来，因此厂里有职工家属住宿区，有独身职工公寓，有职工食堂，有职工浴池，有职工医院，有职工商店，有小菜市场，还分别设有子弟小学和子弟中学，而且冬季家家通暖气，学校也有暖气。听了这些情况，给我的第一印象就是这里的生活条件与我在龙井三中实习时的生活条件相比要好许多倍。于是我决定留在这里，到校报到。
我来到学校才发现，当时学校已放假，值班人员告诉我有一位领导在校，我找到这位朝鲜族老教师说我是来报到的，他接了我的报到证，告知我开学日期，便让我回家度假了。后来得知，接我报到证的人是姜相烈老师。
开学时我第一天到校，校领导安排一位年轻老师带着两位老师帮我到厂里找到有关部门为我安排了独身宿舍，搬来床架c床板c床垫，铺好了床，又帮我领来独身职工餐具。后来我知道，这位领头的年轻人是中学的团总支书记富宝利老师，另两位是田汝太老师和张殿国老师。
尽管之前我作了一些心理准备，如到了工作单位要服从领导安排c积极工作c虚心向老教师学习c努力作好教学工作等等，可是当我接到领导安排给我的教学任务时还是吃了一惊。由于榆树川发电厂子弟中学是一所朝鲜族和汉族的民族联校，初中和高中每个学年都是朝c汉各一个班，没有同一民族班的平行班，而安排给我这么一位刚刚走上教学岗位的年轻教师的工作任务一开始就是负责有初中又有高中的三个年级的课，其中还包括高中毕业班。我看了一下课程表，几乎每个工作日都要上三节课以上，因为没有平行班的课，每上一节课之前都要备课c写教案，再加上批改，这样的工作量可想而知。
外语教研组是由朝鲜族班的日语老师和汉族班的英语老师组成，组长是廉浩振老师，这是一位为人友善，乐于助人，又有丰富教学经验的老教师，令人尊敬。通过与老师们的交流得知，教学工作中更为艰难的是因为本校是地处山区的国有企业子弟学校，当时的政策是本校毕业的厂职工子女有机会被召录进厂当工人。这样一来，学生们对文化课的学习热情不是很高，而且入厂的招录考试科目中没有外语，因此除了少数有考大学愿望的学生以外，多数学生对外语的学习根本就不感兴趣。为了把握好课堂，上好每一节课，我不得不把备课的主要功夫放在了备学生上，努力激发学生们对英语的学习兴趣。在我当班主任的班上，我给全班的每名学生都起了一个英语名字。
功夫不负有心人，经过一段的努力，很快我就做到了针对每一名学生的不同情况做出不同的要求，进行相应的引导。令我欣慰的是学生们都很配合我的教学工作，每一节课都能按教学计划顺利完成。
参加工作不久，校领导为了改变全校的卫生环境，又给我加上了一项卫生管理工作。这样一来工作量就又增加了。我把它当作是领导对我的信任和考验。于是我首先了解了一下校内外的卫生状况，然后编制了百分制的卫生检查评比方案，经过征求各班级意见，最后经校领导批准下发执行。每个工作日下午各班放学后，我都会带领由各班抽上来的班干部组成的卫生检查组按检查评比方案严格对各班的室内外卫生分担区打扫情况进行检查，把各班扣分的原因写在各班的黑板上，再把各班的得分写在公示板上公示。令我高兴的是全校师生对每天卫生检查的公示板都很关注，各班级对各自的卫生分担区清扫也重视起来，全校的卫生环境随之也有了很大改观。
记得有一个学期，另一位英语老师张爱玉调走了，校长魏河渊找到我希望我在学校调来新的英语老师之前能暂时把全校的英语课全部担起来。这下可把我难住了。如果担起来的话，每个工作日最少得上五节课以上，几乎是从一个班的讲台上走下来，紧接下来的一节课就得走上另一个班的讲台，就上课这一项工作内容每个工作日都会很紧张，怎么备课，怎么写教案，怎么批改。校长知道我的难处，便为我打破了据说是本校从未有过的常规，就是允许我不用备课，不用写教案，不用批改学生作业，只保证上课的课时。
就这样，每个工作日我是一手拿着课本一手拿着泡有胖大海的水杯上讲台。有的时候还会出现拿错课本进班的笑话。从一个班下课刚走出教室，又要紧接着走进另一个班上课。走上讲台翻开书一看，拿的课本不是这个班用的，我只好向同学们道歉，这时常常是科代表把自己的课本先拿给我用，他再去为我到我的办公室取我的课本。每当这时我都会感觉到班里的同学们都会向我投来理解的眼神。有时在课堂上需要擦黑板时，还没等我自己动手就会有学生主动走上前来替我来擦。学生们的这些举动令我很欣慰，也令我很感动。
回想我多年的教学工作，学生们令我欣慰和感动的事还有很多很多。
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令我始料不及的是在我们还没有毕业时，就有单位来校要英语老师了。有人问到我是否愿意提前约定到某县级中学工作，这使我想起了我还没有答应龙井三中李忠和老师的邀请，所以我思虑再三，决定还是等到毕业时看学校的分配再说吧。1979年的下半年，同学们一边学习一边作毕业前的准备，也有人开始作参加工作的准备。
毕业的时刻终于来到。1980年1月上旬，同学们拿到了毕业证书，同时拿到了各自的户口本和工作单位的报到证。我收到的报到证上写的报到单位是榆树川发电厂子弟中学。后来我才知道，榆树川发电厂也是在我们还没有毕业时就提前到校要英语老师的单位之一。
离校后我首先带着报到证到了龙井市大姐家。大姐夫在龙井发电厂工作，我想同是发电企业，大姐夫对榆树川发电厂应该有所了解。果不其然，大姐夫告诉我，榆树川发电厂是一家国有企业，是当时省内的主力发电厂之一，地处山区，但交通还是比较方便的，有公路交通，也有铁路交通。大姐还告诉我有一个堂姐家就在榆树川发电厂。于是我决定先去榆树川发电厂看一看。
由于我先前答应过龙井三中外语组组长c我的实习指导老师李忠和老师考虑毕业后到龙井三中工作的问题，所以我又带着报到证到龙井三中找到李忠和老师说明了我的想法。李忠和老师告诉我，只要我愿意到龙井三中来，他可以找校方为我办理所有的手续，而且保证能办妥。但我还是坚持先到榆树川发电厂去看一看。
第二天我回到家里向父母说明了情况，紧接着便乘坐一个多小时的火车，穿过一个山洞便到了榆树川火车站。
下了火车，我站在站台上环视四周，真是名符其实的山区，四周全是山，这里就是一个小盆地，一览无余。问过站台上的工作人员得知，长春和敦化到延吉和图们往返的火车线路在这个小盆地的东端穿山而过，302国道在这个小盆地的北侧山脚下蜿蜒通行。榆树川发电厂的厂区就在火车站之南的大山脚下。一座高耸的烟囱矗立在山脚下向上吐着浓烟，在山顶与天空之间形成了一大朵烟云。因为是冬季，四周的山上除了些许青松树是绿色之外，满是落了叶的树木，据身边的人讲，到了夏季遍山绿意匆匆，山花烂漫。火车站之北是大片的农田，这里有农家。电厂职工的家属区大多在火车站之南的厂区周边和山坡上，火车站之北也有部分家属区。布尔哈通河在这个盆地中沿着大山脚下绕一个大弯自西向东川流不息。子弟小学和中学就坐落在小盘地北侧302国道的旁边。
我找到了堂姐家，对厂里及子弟中学的情况作了进一步的了解。据堂姐和堂姐夫讲，由于地处山区，榆树川发电厂不仅发电，连职工的后勤生活也管了起来，因此厂里有职工家属住宿区，有独身职工公寓，有职工食堂，有职工浴池，有职工医院，有职工商店，有小菜市场，还分别设有子弟小学和子弟中学，而且冬季家家通暖气，学校也有暖气。听了这些情况，给我的第一印象就是这里的生活条件与我在龙井三中实习时的生活条件相比要好许多倍。于是我决定留在这里，到校报到。
我来到学校才发现，当时学校已放假，值班人员告诉我有一位领导在校，我找到这位朝鲜族老教师说我是来报到的，他接了我的报到证，告知我开学日期，便让我回家度假了。后来得知，接我报到证的人是姜相烈老师。
开学时我第一天到校，校领导安排一位年轻老师带着两位老师帮我到厂里找到有关部门为我安排了独身宿舍，搬来床架c床板c床垫，铺好了床，又帮我领来独身职工餐具。后来我知道，这位领头的年轻人是中学的团总支书记富宝利老师，另两位是田汝太老师和张殿国老师。
尽管之前我作了一些心理准备，如到了工作单位要服从领导安排c积极工作c虚心向老教师学习c努力作好教学工作等等，可是当我接到领导安排给我的教学任务时还是吃了一惊。由于榆树川发电厂子弟中学是一所朝鲜族和汉族的民族联校，初中和高中每个学年都是朝c汉各一个班，没有同一民族班的平行班，而安排给我这么一位刚刚走上教学岗位的年轻教师的工作任务一开始就是负责有初中又有高中的三个年级的课，其中还包括高中毕业班。我看了一下课程表，几乎每个工作日都要上三节课以上，因为没有平行班的课，每上一节课之前都要备课c写教案，再加上批改，这样的工作量可想而知。
外语教研组是由朝鲜族班的日语老师和汉族班的英语老师组成，组长是廉浩振老师，这是一位为人友善，乐于助人，又有丰富教学经验的老教师，令人尊敬。通过与老师们的交流得知，教学工作中更为艰难的是因为本校是地处山区的国有企业子弟学校，当时的政策是本校毕业的厂职工子女有机会被召录进厂当工人。这样一来，学生们对文化课的学习热情不是很高，而且入厂的招录考试科目中没有外语，因此除了少数有考大学愿望的学生以外，多数学生对外语的学习根本就不感兴趣。为了把握好课堂，上好每一节课，我不得不把备课的主要功夫放在了备学生上，努力激发学生们对英语的学习兴趣。在我当班主任的班上，我给全班的每名学生都起了一个英语名字。
功夫不负有心人，经过一段的努力，很快我就做到了针对每一名学生的不同情况做出不同的要求，进行相应的引导。令我欣慰的是学生们都很配合我的教学工作，每一节课都能按教学计划顺利完成。
参加工作不久，校领导为了改变全校的卫生环境，又给我加上了一项卫生管理工作。这样一来工作量就又增加了。我把它当作是领导对我的信任和考验。于是我首先了解了一下校内外的卫生状况，然后编制了百分制的卫生检查评比方案，经过征求各班级意见，最后经校领导批准下发执行。每个工作日下午各班放学后，我都会带领由各班抽上来的班干部组成的卫生检查组按检查评比方案严格对各班的室内外卫生分担区打扫情况进行检查，把各班扣分的原因写在各班的黑板上，再把各班的得分写在公示板上公示。令我高兴的是全校师生对每天卫生检查的公示板都很关注，各班级对各自的卫生分担区清扫也重视起来，全校的卫生环境随之也有了很大改观。
记得有一个学期，另一位英语老师张爱玉调走了，校长魏河渊找到我希望我在学校调来新的英语老师之前能暂时把全校的英语课全部担起来。这下可把我难住了。如果担起来的话，每个工作日最少得上五节课以上，几乎是从一个班的讲台上走下来，紧接下来的一节课就得走上另一个班的讲台，就上课这一项工作内容每个工作日都会很紧张，怎么备课，怎么写教案，怎么批改。校长知道我的难处，便为我打破了据说是本校从未有过的常规，就是允许我不用备课，不用写教案，不用批改学生作业，只保证上课的课时。
就这样，每个工作日我是一手拿着课本一手拿着泡有胖大海的水杯上讲台。有的时候还会出现拿错课本进班的笑话。从一个班下课刚走出教室，又要紧接着走进另一个班上课。走上讲台翻开书一看，拿的课本不是这个班用的，我只好向同学们道歉，这时常常是科代表把自己的课本先拿给我用，他再去为我到我的办公室取我的课本。每当这时我都会感觉到班里的同学们都会向我投来理解的眼神。有时在课堂上需要擦黑板时，还没等我自己动手就会有学生主动走上前来替我来擦。学生们的这些举动令我很欣慰，也令我很感动。
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