正文 第二章 7
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这个学期，我还是对唱歌特别感兴趣。大型音乐史诗《东方红》上映，让我又学了不少新歌。尤其是王昆的那首《农友歌》，我几乎天天唱。“屁里一声震那天吼”我一高兴就这样唱起来，虽然隐约觉得有点不雅，但以为歌词本来就是这样写的。直到后来大了，看到歌词才知道是“霹雳”不是“屁里”，这才觉得自己十分好笑。我还出过一个笑话，也很有意思。那是老师在教一首新歌时出的。那时的老师，专业似乎没现在分得细，语文，算术，唱歌都是一个人上。低年级，上唱歌课是老师教一句，我们唱一句，从来不用歌谱之类的。老师在讲台上一句句教，我们跟着一句句唱，一堂课下来就唱会了一首歌。那天上唱歌课，陈老师唱了一句“‘水羊喝水’呀大家来瞧一瞧”，我们在下面跟着唱一句，唱着唱着我有疑问了。只见过水牛，“水羊”是什么，从没见过呀。我在脑子里总是想象“水羊”的样子，水牛喝水的形象很清晰，但是羊怎么也和水联想不到一起来。于是悄悄地问同座，同座一听，是呀，只有水牛，哪里来什么“水羊”呀。她也说不清，就说，你问问老师吧。于是，我把手举得高高的，老师见了就让我提问。“老师，什么是‘水羊’呀？”我说。陈老师开始没弄明白，我又重复了一次问题。她终于明白了我的意思，她笑了笑说，“歌词不是‘水羊喝水’，是‘谁养活谁’。”然后又解释了一番，要我们注意方言和普通话的差别，并说朗读课文和唱歌一定要用普通话。接着她又把歌词解释了一遍，她说，农民种田养活不了自己，但是养活了地主，而且“地主不劳动，粮食堆成山”。把这歌唱了几遍，大家基本都会了，她又教导我们，唱歌要带着感情唱，才能把歌唱好。
秋天到了，学校举行文艺节目汇演，有两个节目我记忆深刻。一个是高年级的，节目的内容是打倒蒋介石，解放台湾岛。节目相当于现在的小品，一个人演美国总统约翰逊，一人演蒋介石，主要丑化他们狼狈为奸，妄图反攻大陆的行为。这两位同学演丑角活灵活现，总是逗得我们捧腹大笑。还一个节目就是我们自己的合唱《听妈妈讲那过去的事情》，演出时，我唱得非常卖力，唱得很有“感情”，引起了老师的注意，得了表扬所以记得清楚。
可能是在合唱中表现突出，我们年级在排练新节目时，又把我抽去了。这时，已经到了冬天。新节目是集体诗歌朗诵，一男一女担任领诵，老师让我担任男声领诵。我们每天下午放学后留在学校里排练，我和那女同学先把诗歌背下来，然后分男女声部和集体声部。我们俩在老师的指导下，边背诵边做动作。按老师的要求做熟练了后，就和集体声部合成，这节目排了一个多月。节目排好了，演出却在县里的一家大军工厂，观众也不全是学生，还有小城里的机关干部和企业职工。学校对节目很重视，老师亲自为我们化妆，我们都身着白衬衣，蓝裤子。因为是领诵，我还得到了一条绸质的红领巾，这可是我梦寐以求的。总之，那天我觉得自己打扮得十分漂亮。这天的演出非常成功，县电台还在现场进行了录音，这让我们参加演出的同学异常兴奋。
几天后，老师又通知我们，还要演出一次。这次的演出主要是录音，可能是现场录音的效果不太好，要重录。演出地点改到了县电台，没有观众。可是，我们仍然很认真地化了妆，还是统一的白衣蓝裤，我还是系上了绸质的红领巾。到了县电台，录音的地方容不下所有演出的学生。老师只好临时挑选了一部份，领诵当然留下了。我们对着话筒，拼足了力气，朗诵起来。我领：开火，开火，集体：向着邓拓、吴晗、廖沫沙猛烈开火！女声：开火，开火……。我们在录音室里的同学，既兴奋又好奇，都认真地演好自己的角色，演出比在舞台上效果更好，没选入录音室的同学多少有些沮丧，后来总是向我们打听录音室里面的设施和录音的方法。
节目在县电台播出后，我和那女生成了我们年级的“明星”，总有同学指指点点，对我们羡慕不已。我也自我感觉良好，走起路来小胸脯挺得更高。在“开火”声中，我们送走了一九六五年，也送走了……
注：湘方言中，“喝”和“活”同音，所以才会有这样的笑话。快眼看书小说阅读_www.bookcu.com
这个学期，我还是对唱歌特别感兴趣。大型音乐史诗《东方红》上映，让我又学了不少新歌。尤其是王昆的那首《农友歌》，我几乎天天唱。“屁里一声震那天吼”我一高兴就这样唱起来，虽然隐约觉得有点不雅，但以为歌词本来就是这样写的。直到后来大了，看到歌词才知道是“霹雳”不是“屁里”，这才觉得自己十分好笑。我还出过一个笑话，也很有意思。那是老师在教一首新歌时出的。那时的老师，专业似乎没现在分得细，语文，算术，唱歌都是一个人上。低年级，上唱歌课是老师教一句，我们唱一句，从来不用歌谱之类的。老师在讲台上一句句教，我们跟着一句句唱，一堂课下来就唱会了一首歌。那天上唱歌课，陈老师唱了一句“‘水羊喝水’呀大家来瞧一瞧”，我们在下面跟着唱一句，唱着唱着我有疑问了。只见过水牛，“水羊”是什么，从没见过呀。我在脑子里总是想象“水羊”的样子，水牛喝水的形象很清晰，但是羊怎么也和水联想不到一起来。于是悄悄地问同座，同座一听，是呀，只有水牛，哪里来什么“水羊”呀。她也说不清，就说，你问问老师吧。于是，我把手举得高高的，老师见了就让我提问。“老师，什么是‘水羊’呀？”我说。陈老师开始没弄明白，我又重复了一次问题。她终于明白了我的意思，她笑了笑说，“歌词不是‘水羊喝水’，是‘谁养活谁’。”然后又解释了一番，要我们注意方言和普通话的差别，并说朗读课文和唱歌一定要用普通话。接着她又把歌词解释了一遍，她说，农民种田养活不了自己，但是养活了地主，而且“地主不劳动，粮食堆成山”。把这歌唱了几遍，大家基本都会了，她又教导我们，唱歌要带着感情唱，才能把歌唱好。
秋天到了，学校举行文艺节目汇演，有两个节目我记忆深刻。一个是高年级的，节目的内容是打倒蒋介石，解放台湾岛。节目相当于现在的小品，一个人演美国总统约翰逊，一人演蒋介石，主要丑化他们狼狈为奸，妄图反攻大陆的行为。这两位同学演丑角活灵活现，总是逗得我们捧腹大笑。还一个节目就是我们自己的合唱《听妈妈讲那过去的事情》，演出时，我唱得非常卖力，唱得很有“感情”，引起了老师的注意，得了表扬所以记得清楚。
可能是在合唱中表现突出，我们年级在排练新节目时，又把我抽去了。这时，已经到了冬天。新节目是集体诗歌朗诵，一男一女担任领诵，老师让我担任男声领诵。我们每天下午放学后留在学校里排练，我和那女同学先把诗歌背下来，然后分男女声部和集体声部。我们俩在老师的指导下，边背诵边做动作。按老师的要求做熟练了后，就和集体声部合成，这节目排了一个多月。节目排好了，演出却在县里的一家大军工厂，观众也不全是学生，还有小城里的机关干部和企业职工。学校对节目很重视，老师亲自为我们化妆，我们都身着白衬衣，蓝裤子。因为是领诵，我还得到了一条绸质的红领巾，这可是我梦寐以求的。总之，那天我觉得自己打扮得十分漂亮。这天的演出非常成功，县电台还在现场进行了录音，这让我们参加演出的同学异常兴奋。
几天后，老师又通知我们，还要演出一次。这次的演出主要是录音，可能是现场录音的效果不太好，要重录。演出地点改到了县电台，没有观众。可是，我们仍然很认真地化了妆，还是统一的白衣蓝裤，我还是系上了绸质的红领巾。到了县电台，录音的地方容不下所有演出的学生。老师只好临时挑选了一部份，领诵当然留下了。我们对着话筒，拼足了力气，朗诵起来。我领：开火，开火，集体：向着邓拓、吴晗、廖沫沙猛烈开火！女声：开火，开火……。我们在录音室里的同学，既兴奋又好奇，都认真地演好自己的角色，演出比在舞台上效果更好，没选入录音室的同学多少有些沮丧，后来总是向我们打听录音室里面的设施和录音的方法。
节目在县电台播出后，我和那女生成了我们年级的“明星”，总有同学指指点点，对我们羡慕不已。我也自我感觉良好，走起路来小胸脯挺得更高。在“开火”声中，我们送走了一九六五年，也送走了……
注：湘方言中，“喝”和“活”同音，所以才会有这样的笑话。快眼看书小说阅读_www.bookcu.com