第五百六十八章 波澜
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二月一日，韩含的三重门上市销售。
有了前期的宣传铺垫，销售成绩自然不用说，虽然还没到哄抢的地步，不过在沪城的一些书店出现了排队购买或者销售一空的现象。
排队的读者以中学生为主。
现在正值寒假期间，他们相约出行，成群结队的前往书店，就是为了看到韩含的。
吸引他们的除了韩含叛逆的性格，还有三重门里对于学校和教育制度的批判。
出版社在宣传的时候特意针对学生群体，把这本说成是韩含对学校的反抗和控诉，把韩含作为中学生的代表。
一个人反抗整个教育制度，听起来就是那么带感。
其实没有那么夸张，主要讲的还是沪城中学生的日常生活，情节较为平淡。
韩含只是一名十七岁的高一学生，不是斗士。
出版社替韩含塑造的新形象是为了吸引中学生买书，他们清楚这本的消费群体，中老年人不在他们的考虑范围，主力还是中学生。
华国有几千万中学生，一百个人里有一个人买书，那就赚翻了。
只是，中学生的购买能力有限，手里没钱。
出版社为三重门的定价是十六块，平装版，这样不会显得太贵，学生们消费的起。
而且，到了春节，中学生拿到了压岁钱，完全能买一本自己想看的。
三重门对家长来说读起来可能觉得平淡乏味，没有代入感，但对中学生而言，那就是他们熟悉的日常生活。
他们看这本怀着禁忌的心情，看到对学校的调侃和讽刺，不由会心一笑，感同身受。
平时自己不敢在学校老师面前说的话，不敢做的事情，里都有。
那种偷偷摸摸，唯恐被现的感觉让他们觉得刺激，在学校学习的压力，老师的权威，同学之间的关系，被韩含光明正大的写了出来。
三重门正是写给他们的故事，属于青春校园。
国内以往也出现过同类型的，甚至被拍成了电视剧，不过那种青春校园更多的是讲述老师的关爱和同学的友情，充满了正能量。
不能说不真实，那也是校园生活的一个方面。
韩含则是写出了中学校园的另一面，同样真实存在。
或者说，前者是优等生眼里的校园生活，后者是差生眼里的校园生活。
在中学校园里，这两者的待遇完全不同，优等生受到老师的关心，同学的羡慕，自然觉得学校里春光明媚，一片和谐。
差生得到的是老师的批评，同学的鄙视，对学校能有好感才怪。
这体现了当下中学教育存在的问题，有的学校为了追求升学率，甚至会劝说差生退学，不能拖了学校的后腿。
在平常的学习中，安排座位的时候，会按照学习成绩的好坏，差生往往坐在后面。
一旦出现什么坏事，总是怪在差生的头上，差生成了捣乱和不求上进的代名词。
韩含的三重门不仅引起差生的共鸣，还有绝大多数的中学生。
这是在全国畅销的原因，尤其是在沪城，受到中学生的热捧。
他们看完后会介绍给周围的同学，就像是在分享一个大秘密，并以看过三重门为荣。
寒假里小伙伴们一起出去玩，你要是没看过韩含的，就插不上话，感觉被排斥了。
三重门在中学生里成为了一种炫耀的资本。
这是出版社乐意看到的现象，他们还在报纸上推波助澜，韩含就这么迅的走红。
还有人注意到了林子轩写的序言，标题叫做全民写作时代的来临。
林子轩在序言里为韩含说了几句话，为什么高中生就不能写作，写作不应该设置门槛，有感而就是写作。
对一件事或者物品有所感触，用文字记录下来就算是文学创作。
或许一名高中生文笔不好，感触不深，讲不出大道理来，但不能因此就否定那不是文学创作，只能说是浅层的创作。
林子轩把这种观念延伸到.络上，指出在.络上创作同样属于文学创作。
他使用了“.络文学”这个概念，把那些在.络上表的散文、诗歌和划归到.络文学之中，这是一种新型的文学样式。
同时代表着一个全民写作时代的到来。
作为京城作协的副主席，华国的著名作家，他的这篇序言分量不轻。
不少传统作家对此并不认同，写作是一项高尚的职业，作家的责任是通过对现实的描写刻画反映时代的风貌，责任重大。
这是保守派，他们连通俗文学都不愿意承认，更别说是什么.络文学了。
他们认为只有那些写出了具有影响力作品的人才算是作家。
即使开明的作家也觉得有问题，在.络上随便一篇心情感慨就算是创作了，没有任何的限制，只要会打字就行，那创作也太不值钱了。
按照他们的标准，作家至少要能在纸媒上表文章。
报纸和杂志对文笔和情节有所要求，出版社更为严格，这导致绝大多数人不能成为作家。
他们说的有道理，各人对作家和创作的定义不同。
随着时代的变化，人们的观念也在改变，这是一个循序渐进的过程。
和传统作家不同，林子轩的序言在.络上受到追捧，被文学.站和各大论坛大量的转载。
不少文学.站把这篇序言放在页的醒目位置，这是国内著名作家第一次承认.络文学，并持鼓励的态度，对他们意义重大。
目前国内.络文学处在萌芽阶段，大部分.站的建立是出于兴趣爱好，不以盈利为目的。
以前是文学论坛，逐渐展到了.站，没有资金的支持，规模都很小，不过由于创作上的自由，出现了一批充满想象力的文章。
这些文章在.络上出名后，会寻求实体出版。
此时，实体出版占据主流地位，在.络上表文章没有收入可言。
在二零零零年的春节来临之际，国内的文学圈由于林子轩的这篇序言掀起了不小的波澜。
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排队的读者以中学生为主。
现在正值寒假期间，他们相约出行，成群结队的前往书店，就是为了看到韩含的。
吸引他们的除了韩含叛逆的性格，还有三重门里对于学校和教育制度的批判。
出版社在宣传的时候特意针对学生群体，把这本说成是韩含对学校的反抗和控诉，把韩含作为中学生的代表。
一个人反抗整个教育制度，听起来就是那么带感。
其实没有那么夸张，主要讲的还是沪城中学生的日常生活，情节较为平淡。
韩含只是一名十七岁的高一学生，不是斗士。
出版社替韩含塑造的新形象是为了吸引中学生买书，他们清楚这本的消费群体，中老年人不在他们的考虑范围，主力还是中学生。
华国有几千万中学生，一百个人里有一个人买书，那就赚翻了。
只是，中学生的购买能力有限，手里没钱。
出版社为三重门的定价是十六块，平装版，这样不会显得太贵，学生们消费的起。
而且，到了春节，中学生拿到了压岁钱，完全能买一本自己想看的。
三重门对家长来说读起来可能觉得平淡乏味，没有代入感，但对中学生而言，那就是他们熟悉的日常生活。
他们看这本怀着禁忌的心情，看到对学校的调侃和讽刺，不由会心一笑，感同身受。
平时自己不敢在学校老师面前说的话，不敢做的事情，里都有。
那种偷偷摸摸，唯恐被现的感觉让他们觉得刺激，在学校学习的压力，老师的权威，同学之间的关系，被韩含光明正大的写了出来。
三重门正是写给他们的故事，属于青春校园。
国内以往也出现过同类型的，甚至被拍成了电视剧，不过那种青春校园更多的是讲述老师的关爱和同学的友情，充满了正能量。
不能说不真实，那也是校园生活的一个方面。
韩含则是写出了中学校园的另一面，同样真实存在。
或者说，前者是优等生眼里的校园生活，后者是差生眼里的校园生活。
在中学校园里，这两者的待遇完全不同，优等生受到老师的关心，同学的羡慕，自然觉得学校里春光明媚，一片和谐。
差生得到的是老师的批评，同学的鄙视，对学校能有好感才怪。
这体现了当下中学教育存在的问题，有的学校为了追求升学率，甚至会劝说差生退学，不能拖了学校的后腿。
在平常的学习中，安排座位的时候，会按照学习成绩的好坏，差生往往坐在后面。
一旦出现什么坏事，总是怪在差生的头上，差生成了捣乱和不求上进的代名词。
韩含的三重门不仅引起差生的共鸣，还有绝大多数的中学生。
这是在全国畅销的原因，尤其是在沪城，受到中学生的热捧。
他们看完后会介绍给周围的同学，就像是在分享一个大秘密，并以看过三重门为荣。
寒假里小伙伴们一起出去玩，你要是没看过韩含的，就插不上话，感觉被排斥了。
三重门在中学生里成为了一种炫耀的资本。
这是出版社乐意看到的现象，他们还在报纸上推波助澜，韩含就这么迅的走红。
还有人注意到了林子轩写的序言，标题叫做全民写作时代的来临。
林子轩在序言里为韩含说了几句话，为什么高中生就不能写作，写作不应该设置门槛，有感而就是写作。
对一件事或者物品有所感触，用文字记录下来就算是文学创作。
或许一名高中生文笔不好，感触不深，讲不出大道理来，但不能因此就否定那不是文学创作，只能说是浅层的创作。
林子轩把这种观念延伸到.络上，指出在.络上创作同样属于文学创作。
他使用了“.络文学”这个概念，把那些在.络上表的散文、诗歌和划归到.络文学之中，这是一种新型的文学样式。
同时代表着一个全民写作时代的到来。
作为京城作协的副主席，华国的著名作家，他的这篇序言分量不轻。
不少传统作家对此并不认同，写作是一项高尚的职业，作家的责任是通过对现实的描写刻画反映时代的风貌，责任重大。
这是保守派，他们连通俗文学都不愿意承认，更别说是什么.络文学了。
他们认为只有那些写出了具有影响力作品的人才算是作家。
即使开明的作家也觉得有问题，在.络上随便一篇心情感慨就算是创作了，没有任何的限制，只要会打字就行，那创作也太不值钱了。
按照他们的标准，作家至少要能在纸媒上表文章。
报纸和杂志对文笔和情节有所要求，出版社更为严格，这导致绝大多数人不能成为作家。
他们说的有道理，各人对作家和创作的定义不同。
随着时代的变化，人们的观念也在改变，这是一个循序渐进的过程。
和传统作家不同，林子轩的序言在.络上受到追捧，被文学.站和各大论坛大量的转载。
不少文学.站把这篇序言放在页的醒目位置，这是国内著名作家第一次承认.络文学，并持鼓励的态度，对他们意义重大。
目前国内.络文学处在萌芽阶段，大部分.站的建立是出于兴趣爱好，不以盈利为目的。
以前是文学论坛，逐渐展到了.站，没有资金的支持，规模都很小，不过由于创作上的自由，出现了一批充满想象力的文章。
这些文章在.络上出名后，会寻求实体出版。
此时，实体出版占据主流地位，在.络上表文章没有收入可言。
在二零零零年的春节来临之际，国内的文学圈由于林子轩的这篇序言掀起了不小的波澜。
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