正文 第三十八章

    付超所教的六年级再有五天就要考试了，今天是他们年组的最后一次模拟考。

    考试八点正式开始，七点四十，晓禾和其它的几位监考老师到教导处取卷。卷纸上的题很密，量比较大，题也有些难度。六年的几位班主任很不满，她们反复说区里的样本监测从减轻学生的负担出发，已经是一年比一年简单，去年更是有新举措，据说整张卷有一多半都是教材上原封不动的题，考数学已经像考语文一样注重学生记忆力的培养。在这种大的形势下，学校出这么难的题，会把学生的信心考没的。

    而教导处给出的答复是，题已经出完了，改是改不了了，唯一的方式是可以划掉几道难点的题，判卷的时候尺度老师可以自己把握。对这样的答复，几位班主任倒是皆大欢喜。

    为了显示考试的公平，六年组老师不参与监考，学生打乱班级秩序按学籍号排座，也就完全按区里样本考试的规格来处理。

    晓禾和肖雷负责监第三考场，他们参与监考的老师的班级统一由学校安排科任老师管理，六年的班主任老师据说不允许他们出现在学生面前，学校为把他们安排在了三楼的阅览室休息。

    七点半，教导处的黄主任和冯主任分别进到了几个考场进行考前动员。晓禾听到冯主任说：“同学们，样本考试关系到平昌十的荣誉，关系到我们平昌十在区里的排名。同样的，孩子们，这个成绩也会随着学籍进入到你们初中就读的学校，会送到你们初中老师的手里。孩子们，我们是在为学校c为自己而考，我们要考出好成绩，为学校c为个人争光。”停了停，似乎斟酌了一下用词，冯主任又接着说：“孩子们，我们努力了这么久，就是为了今天。学校也希望每个人的分数都好，都能进入一所好的初中。那么同学位，今天我们就为荣誉，为我们美好的未来而战一回。平昌十是大家的母校，平昌十的老师是你们的启蒙老师。今天是同学们回报母校和老师的时候，要发挥我们的最高水准，调动所有的方法和积极性，拿出最好的成绩来为平昌十争光。”随后在同学们热烈的掌声中付超也走了上来：“孩子们，我，大家都认识吧？我是六年三班的付超。我也说两句。”他向四周看了看，露出了颇有些无赖的架式，“孩子们，这是你们小学期间的最后一次考试，要考好，而且必须考好。这不是你一个人的事，这是我们整个学校的事，是我们整个学校的脸面，也是我们平昌十全体老师的脸面。当然你有个好成绩带入初中，这也就成了你的脸面。”

    这一长串的排比句下来，付超自己也有些得意，他接着说：“孩子们，我们全体六年的同学是一个整体。你们很多人已经找好了初中，所以别人成绩的好坏也不会影响你升学。那么就收起私心，大家团结协作，互相帮助，打赢就一战。”

    看着付超口沫翻飞地暗示孩子们抄袭，晓禾有些恍惚：原来教育如今是如此的与时俱进，原来教育一旦与功利挂上了钩居然也会变得面目会非。

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