正文 2＝乙
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日子在一天天的欢声笑语里，一天天流逝的时间里，悄悄溜走。我们迎着烈日，在生命的旅程里尽力‘奔跑’，在生命里的旅途上奋勇‘直追’，在这个最璀璨的岁月里，静然绽放，寂静等待。看着周围的一切，心里安然，内心一片狂喜，因为这是一个充满爱意的‘人间天堂’。
我们在‘天堂’里尽兴表演我们的人生，‘其实世上本没有路，走的路人多了，也便成了路’，借用鲁迅的话，来抒发我想表达的情感。我没有鲁迅那样高尚的情操，也没法为‘全民族解放’做出什么巨大的贡献。我想表达的是：每个人都有属于自己的路，当然路上也有同路人，她们带给你的是鼓励，而不是‘自救’，而且中途谁都有可能改道，并非朋友就一直在你身边，并非就有一层不变的友谊。我也曾被友谊背叛过，但我只愿记得别人的好。
心怀感恩，世界依然美好，把过往都当成人生的财富，只愿在‘春风里’沉醉自我。我们不奢求谁会一直陪伴，陪伴自己的是影子，那是另外的自己。
又到了开学的日子，暑假余味回荡在心里。每个学生都在憧憬读书时能有长长的假期，可是当假期来临，又期待假期像‘直线’一样，可以无限延长。人总是‘贪婪’的，世上若有这么美好的事，那就真的‘上天入地’了。
我跟小司又得早起上学。开学第一天，满怀希望地背着厚厚的书包去上学。偏偏‘天公不作美’，第一天就被老师叫到了办公室，看着她‘恶狠狠’的模样，我心惊胆战。不知道她家‘大姨妈’来了，还是我抢了她‘老公’，那眼神好像要把我吃进去一样。我颤颤巍巍地畏畏缩缩，不敢抬头看老师。
“小仓，你自己看你写的什么？”数学老师，强行拉着我看我的作业。
接着一声怒吼：“我从没见过你这么笨的学生，简直没救了！”我看见她脸上青筋暴起，好像在‘疾走’一样。
我唯唯诺诺地回答：“老师，你别生气。我错了。”说完，立马眼泪汪汪。
老师看见我这脆弱的模样，于是又心平气和地说：“这样吧，小仓，明天把你爸爸妈妈带过来。”
我听了‘请家长’三个字，心里更加局促不安了。
刚一出办公室，抬头就忘记了小司。
小司看着我低头闷闷不乐的样子，就知道我被老师‘批斗’了，心情不好。
小司安慰着我：“小仓，咱们班的数学老师是黏人的‘牛皮纸’，何必跟她一般见识，你说对不对！”
说完，我偷着乐了会：“就是，管他呢，明天请我爸妈来就是了。”
晚上，我有些忐忑的回家，我知道我肯定又会被我妈一顿‘胖揍’。于是，小心翼翼地跟我爸爸说：“爸爸，我们老师明天请所有家长去‘吃饭’，她要增进‘感情’。”说完，我就一股烟儿地跑掉了，害怕我妈拿扫帚‘刷’我，那滋味可是百般难受。
第二天，我跟我爸爸妈妈一起去了学校，我磨磨蹭蹭地好一段时间，爸爸似乎率先看出我撒谎的破绽。然后，爸爸语重心长地对我说：“小仓，多半是在学校里调皮了，所以才会把我们请去‘吃饭’，即便是这样，小仓你也应该跟我们说实话呀！”说完，爸爸又像摸狗那样摸我的头：“撒谎的孩子不是好孩子哦！”
我低了低头：“其实不是啦，”我们老师请你去‘喝茶’而已，不是‘吃饭’，我表达有误。”说完，我跟着爸爸妈妈一起来到了办公室。
漫长的的等待，这毕竟是我人生里的‘第一次’，如此‘辉煌’的历史肯定漫长。
转来转去，我的眼珠子都乏了，“这‘牛皮纸’不是很粘人么，今儿怎么这么慢”我心里不耐烦地想着。刚在沉静地思考，猛地一抬头，就看见‘牛皮纸’，吓得我退敌三尺，冷汗直冒。
学生都是怕老师的，最怕上课时‘牛皮纸’点兵点将点到任何一个人回答问题，也最怕下课时遇到‘牛皮纸’，她会让我们‘做事’（不是抱卷子就是拿书，好像自己没有手似的）。老师是不是都特别的懒，什么是都让学生做？下课让课代表改作业，考试让课代表改试卷，难道吃饭要让课代表送饭过来么？我一直都很费解这个问题。
我惶恐地踏进办公室，一步一步地，都快吓得尿裤子了。我只听见‘牛皮纸’和蔼的声音：“你们请坐。”我心里愤世嫉俗的想：“这‘牛皮纸’真的很会做面子”
还没想完，我听见‘牛皮纸’又说：“今天请你们来，主要是想让你们把小仓带回去了，这个学生我不收了。”我仿佛晴天霹雳，一阵风驰电掣把我‘劈’到了九霄云外。
说完，她拿出我的作业本：“你们自己看她写的作业，写的‘2’字。”‘牛皮纸’推了推眼镜：“幼儿园不会写字情有可原，都一学期了还不会写‘2’字；你们说她怎么跟得上学习？”我听见‘牛皮纸’的一声叹息。
我妈妈看了看我写的字，听到我没法读书，老师也不教导我；心里顿时慌了，急促地说着：“老师，这孩子我会好好教育的，我会纠正她的坏习惯。千万请你再给她一个机会。”说完我妈点头哈腰地做着这些动作，就差差点跪下了。
接着又焦急地说：“就这一学期，你再教教她，如果真的教不过来，我们就领回去，你也不忍心看一个小孩子这么就辍学吧！”我看见妈妈弯着腰，做着‘拜年’姿势。
老师似乎被我妈妈的诚意打动了，于是有些怀疑而又诚恳地说着：“好的，我带她这学期，看她的表现，看她能否纠正过来。”
爸爸妈妈万分的感谢，然后我接下来的日子，想必大家都知道了，我妈强行要求我每晚上练字——‘2’字。每每我写成‘乙’字，我妈就拿荆条敲打我的手，每每都是通红，很痛。我也不知道为什么‘2’字会被我写成‘乙’字？总感觉我写的十分正确，都是一样的笔画，多年后，才明白：‘2’≠‘乙’。
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我们在‘天堂’里尽兴表演我们的人生，‘其实世上本没有路，走的路人多了，也便成了路’，借用鲁迅的话，来抒发我想表达的情感。我没有鲁迅那样高尚的情操，也没法为‘全民族解放’做出什么巨大的贡献。我想表达的是：每个人都有属于自己的路，当然路上也有同路人，她们带给你的是鼓励，而不是‘自救’，而且中途谁都有可能改道，并非朋友就一直在你身边，并非就有一层不变的友谊。我也曾被友谊背叛过，但我只愿记得别人的好。
心怀感恩，世界依然美好，把过往都当成人生的财富，只愿在‘春风里’沉醉自我。我们不奢求谁会一直陪伴，陪伴自己的是影子，那是另外的自己。
又到了开学的日子，暑假余味回荡在心里。每个学生都在憧憬读书时能有长长的假期，可是当假期来临，又期待假期像‘直线’一样，可以无限延长。人总是‘贪婪’的，世上若有这么美好的事，那就真的‘上天入地’了。
我跟小司又得早起上学。开学第一天，满怀希望地背着厚厚的书包去上学。偏偏‘天公不作美’，第一天就被老师叫到了办公室，看着她‘恶狠狠’的模样，我心惊胆战。不知道她家‘大姨妈’来了，还是我抢了她‘老公’，那眼神好像要把我吃进去一样。我颤颤巍巍地畏畏缩缩，不敢抬头看老师。
“小仓，你自己看你写的什么？”数学老师，强行拉着我看我的作业。
接着一声怒吼：“我从没见过你这么笨的学生，简直没救了！”我看见她脸上青筋暴起，好像在‘疾走’一样。
我唯唯诺诺地回答：“老师，你别生气。我错了。”说完，立马眼泪汪汪。
老师看见我这脆弱的模样，于是又心平气和地说：“这样吧，小仓，明天把你爸爸妈妈带过来。”
我听了‘请家长’三个字，心里更加局促不安了。
刚一出办公室，抬头就忘记了小司。
小司看着我低头闷闷不乐的样子，就知道我被老师‘批斗’了，心情不好。
小司安慰着我：“小仓，咱们班的数学老师是黏人的‘牛皮纸’，何必跟她一般见识，你说对不对！”
说完，我偷着乐了会：“就是，管他呢，明天请我爸妈来就是了。”
晚上，我有些忐忑的回家，我知道我肯定又会被我妈一顿‘胖揍’。于是，小心翼翼地跟我爸爸说：“爸爸，我们老师明天请所有家长去‘吃饭’，她要增进‘感情’。”说完，我就一股烟儿地跑掉了，害怕我妈拿扫帚‘刷’我，那滋味可是百般难受。
第二天，我跟我爸爸妈妈一起去了学校，我磨磨蹭蹭地好一段时间，爸爸似乎率先看出我撒谎的破绽。然后，爸爸语重心长地对我说：“小仓，多半是在学校里调皮了，所以才会把我们请去‘吃饭’，即便是这样，小仓你也应该跟我们说实话呀！”说完，爸爸又像摸狗那样摸我的头：“撒谎的孩子不是好孩子哦！”
我低了低头：“其实不是啦，”我们老师请你去‘喝茶’而已，不是‘吃饭’，我表达有误。”说完，我跟着爸爸妈妈一起来到了办公室。
漫长的的等待，这毕竟是我人生里的‘第一次’，如此‘辉煌’的历史肯定漫长。
转来转去，我的眼珠子都乏了，“这‘牛皮纸’不是很粘人么，今儿怎么这么慢”我心里不耐烦地想着。刚在沉静地思考，猛地一抬头，就看见‘牛皮纸’，吓得我退敌三尺，冷汗直冒。
学生都是怕老师的，最怕上课时‘牛皮纸’点兵点将点到任何一个人回答问题，也最怕下课时遇到‘牛皮纸’，她会让我们‘做事’（不是抱卷子就是拿书，好像自己没有手似的）。老师是不是都特别的懒，什么是都让学生做？下课让课代表改作业，考试让课代表改试卷，难道吃饭要让课代表送饭过来么？我一直都很费解这个问题。
我惶恐地踏进办公室，一步一步地，都快吓得尿裤子了。我只听见‘牛皮纸’和蔼的声音：“你们请坐。”我心里愤世嫉俗的想：“这‘牛皮纸’真的很会做面子”
还没想完，我听见‘牛皮纸’又说：“今天请你们来，主要是想让你们把小仓带回去了，这个学生我不收了。”我仿佛晴天霹雳，一阵风驰电掣把我‘劈’到了九霄云外。
说完，她拿出我的作业本：“你们自己看她写的作业，写的‘2’字。”‘牛皮纸’推了推眼镜：“幼儿园不会写字情有可原，都一学期了还不会写‘2’字；你们说她怎么跟得上学习？”我听见‘牛皮纸’的一声叹息。
我妈妈看了看我写的字，听到我没法读书，老师也不教导我；心里顿时慌了，急促地说着：“老师，这孩子我会好好教育的，我会纠正她的坏习惯。千万请你再给她一个机会。”说完我妈点头哈腰地做着这些动作，就差差点跪下了。
接着又焦急地说：“就这一学期，你再教教她，如果真的教不过来，我们就领回去，你也不忍心看一个小孩子这么就辍学吧！”我看见妈妈弯着腰，做着‘拜年’姿势。
老师似乎被我妈妈的诚意打动了，于是有些怀疑而又诚恳地说着：“好的，我带她这学期，看她的表现，看她能否纠正过来。”
爸爸妈妈万分的感谢，然后我接下来的日子，想必大家都知道了，我妈强行要求我每晚上练字——‘2’字。每每我写成‘乙’字，我妈就拿荆条敲打我的手，每每都是通红，很痛。我也不知道为什么‘2’字会被我写成‘乙’字？总感觉我写的十分正确，都是一样的笔画，多年后，才明白：‘2’≠‘乙’。
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