正文 第27节 东来客3
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黄权当日听阿奴随便说了一句说什么：黄三黄叙黄权怎么这么多姓黄的不会有什么事吧？阿奴当时是随口一说她当时也就是对黄三产生了疑问所以随口说了一句。说者无意听者有心黄权就上了心不但立即把黄三看管了起来就连黄叙也随后被他限制了自由软禁在了黄忠府上了。
黄叙自己也是因为当日出现的时机太不巧了而且后来还跑去请来了援兵再加上他自己私下里还在秘密搜集成都学府的教材种种事情让他有些说不清道不明的地方。
徐庶回来以后黄权就跟徐庶汇报了黄叙的事情徐庶见了黄叙问明了情况又找了阿奴和狐笃确认了一下就把黄叙给放了。
徐庶不但把黄叙放了还自己做主让人整理出了一套完整的教材给黄叙包含蒙学、县学、大学目前益凉最新的三级教育体系的教材送给黄叙以示对黄叙在赵韪叛乱事件中的行为的感谢。
徐庶这么做有徐庶的考量。
一来他急于把黄叙打发走。黄叙是黄忠的儿子即便有事也要考虑黄忠的感受更何况人家还在成都叛乱事件中出了大力的也算是立了大功的。第一时间请来了城外的驻军入城这就是最大的功劳。再有就是这些教材你即便不给他以黄叙对成都学府的了解他也能很快搜集到还不如做个顺水人情。最重要的是徐庶怕刘璋回来以后黄叙这小子挟功自傲跟刘璋要东要西的狮子大开口。他很了解刘璋搞不好到时候黄叙这小子要什么刘璋这小子就会答应什么。
二来三级教育体系不是那么好弄的是个巨花钱的玩意儿。是一个看着很美好但真实施起来很痛苦很浪费钱财的一套玩意儿。徐庶很想看看黄叙怎么在江东把这套体系弄起来。你要钱没钱要老师没老师看你怎么玩。
第三益凉的真正核心知识机密、技术机密是在三级教育之上是在成都学府乃至现在的凉州学府里面的各个研究院。研究院里面的教材、研究资料那才是益凉现在的核心机密。那些都是不对外的。至于现在的三级教育中使用的教材虽然也限制外流但有心人想要搜集还是可以搜集到的。
黄叙拿到了自己想要的东西立即就动身返回了江东。
他也不愿意见到刘璋。
徐庶害怕他跟刘璋要东要西徐庶太过虑了。
他黄叙才不愿意低三下四的去求刘璋。
一回到江东回到东吴大学黄叙立即就找来了孙权和诸葛瑾三人开始商议是否要仿照蜀地实行三级教育。讨论来讨论去最后觉得这事情还得要孙策点头才行。这事没有孙策点头根本做不起来这是要从上往下力推才行。所以最后三人就一起前来淮南找孙策了。
“子言你说你这箱子里就是成都学府的全部教材吗？”孙策喜问道。
“回主公不止不止是成都学府的全部教材这是整个蜀中三级教育体系的全部教材。”
“整个三级教育体系的全部教材？”在座的众人都吸了一口凉气。
“子言你这里面真的是蜀中三级教育体系的全部教材？”孙策忍不住站起身来再次问道。
“没错确实是蜀中现行的三级教育的全部教材。其中蒙学三年文、数两科六册县学三年文、数、法、理四科十二册大学三年文、数、法、理、工、农、商、医、兵、艺等十院每院九到十五册不等计有一百三十八册。”
“这么多？！”众人又是一阵的倒吸凉气。
“好好好！”孙策大喜连声叫好。又有些奇怪的问道：“既如此为何不立即在我东吴大学全面使用新教材又为何舟车劳顿的远来淮南？不会是你们三个专程跑过来想要讨点儿赏钱吧？”
“主公说笑了。叙和仲谋、子瑜联袂前来确实是因为推行新教材的事宜。成都学府现有各个学院的教材总计一百二十册可是这些教材虽多却无一合用。”黄叙不慌不忙解释道。
“无一合用？”孙策不解道。
“怎么会呢？这么多书一本合用的都没有？”众人也都奇怪道。
“不错。回主公还有列位大人容叙在这里详细为大家解说一番大家就明白黄叙刚才所说的是什么意思了。
相信大家都知道蜀中几年前就开始实施三级教育所谓的三级教育就是在乡里一级设蒙学凡是适龄蒙童皆需就学；在县一级设县学蒙学结业即可以入县学；在州一级设大学从各县学择优录取学子入大学学习。刚才我说的蒙学三年文、数两科总计六册教材县学四科文、数、法、理总计十二册。别看这蒙学、县学总计只有十八册教材却是整个蜀中学问的基石而成都学府现有的十个学院一百二十册教材无一不是以这十二册教材为基础。所以要想推行这学府的教材就得先推行这蒙学、县学的教材。”
“你的意思是？”孙策还有点儿没明白过来。他一听读书就有点儿头大而且还这么多书还分门别类。
“回主公叙的意思是想要在我东吴大学使用成都学府的教材就必须先在江东各地仿照蜀地推行三级教育。”黄叙解释道。
众人这下总算听明白了。
孙权黄叙诸葛瑾这三人大老远来这才是其目的这是想要在江东推行蜀中的三级教育制度啊。
“三级教育听着好像不错。”
孙策刚喃喃自语说了一句下面立即就有人跳出来反对了。
“主公不可！万万不可！”
“喔子布先生何出此言？”
“主公蜀中实行的政策未必是适用于我江东。蜀中年内之叛乱也多由刘璋在蜀中实行的新政所引发。自刘璋推行新政以来多有波澜早在其还是蜀郡太守时就被乱民围攻刺杀过后来又先后有南中叛乱汉中张鲁叛乱最近又有赵韪叛乱。蜀中的诸多乱象刘璋新政皆是祸乱之源。”(未完待续。)
黄叙自己也是因为当日出现的时机太不巧了而且后来还跑去请来了援兵再加上他自己私下里还在秘密搜集成都学府的教材种种事情让他有些说不清道不明的地方。
徐庶回来以后黄权就跟徐庶汇报了黄叙的事情徐庶见了黄叙问明了情况又找了阿奴和狐笃确认了一下就把黄叙给放了。
徐庶不但把黄叙放了还自己做主让人整理出了一套完整的教材给黄叙包含蒙学、县学、大学目前益凉最新的三级教育体系的教材送给黄叙以示对黄叙在赵韪叛乱事件中的行为的感谢。
徐庶这么做有徐庶的考量。
一来他急于把黄叙打发走。黄叙是黄忠的儿子即便有事也要考虑黄忠的感受更何况人家还在成都叛乱事件中出了大力的也算是立了大功的。第一时间请来了城外的驻军入城这就是最大的功劳。再有就是这些教材你即便不给他以黄叙对成都学府的了解他也能很快搜集到还不如做个顺水人情。最重要的是徐庶怕刘璋回来以后黄叙这小子挟功自傲跟刘璋要东要西的狮子大开口。他很了解刘璋搞不好到时候黄叙这小子要什么刘璋这小子就会答应什么。
二来三级教育体系不是那么好弄的是个巨花钱的玩意儿。是一个看着很美好但真实施起来很痛苦很浪费钱财的一套玩意儿。徐庶很想看看黄叙怎么在江东把这套体系弄起来。你要钱没钱要老师没老师看你怎么玩。
第三益凉的真正核心知识机密、技术机密是在三级教育之上是在成都学府乃至现在的凉州学府里面的各个研究院。研究院里面的教材、研究资料那才是益凉现在的核心机密。那些都是不对外的。至于现在的三级教育中使用的教材虽然也限制外流但有心人想要搜集还是可以搜集到的。
黄叙拿到了自己想要的东西立即就动身返回了江东。
他也不愿意见到刘璋。
徐庶害怕他跟刘璋要东要西徐庶太过虑了。
他黄叙才不愿意低三下四的去求刘璋。
一回到江东回到东吴大学黄叙立即就找来了孙权和诸葛瑾三人开始商议是否要仿照蜀地实行三级教育。讨论来讨论去最后觉得这事情还得要孙策点头才行。这事没有孙策点头根本做不起来这是要从上往下力推才行。所以最后三人就一起前来淮南找孙策了。
“子言你说你这箱子里就是成都学府的全部教材吗？”孙策喜问道。
“回主公不止不止是成都学府的全部教材这是整个蜀中三级教育体系的全部教材。”
“整个三级教育体系的全部教材？”在座的众人都吸了一口凉气。
“子言你这里面真的是蜀中三级教育体系的全部教材？”孙策忍不住站起身来再次问道。
“没错确实是蜀中现行的三级教育的全部教材。其中蒙学三年文、数两科六册县学三年文、数、法、理四科十二册大学三年文、数、法、理、工、农、商、医、兵、艺等十院每院九到十五册不等计有一百三十八册。”
“这么多？！”众人又是一阵的倒吸凉气。
“好好好！”孙策大喜连声叫好。又有些奇怪的问道：“既如此为何不立即在我东吴大学全面使用新教材又为何舟车劳顿的远来淮南？不会是你们三个专程跑过来想要讨点儿赏钱吧？”
“主公说笑了。叙和仲谋、子瑜联袂前来确实是因为推行新教材的事宜。成都学府现有各个学院的教材总计一百二十册可是这些教材虽多却无一合用。”黄叙不慌不忙解释道。
“无一合用？”孙策不解道。
“怎么会呢？这么多书一本合用的都没有？”众人也都奇怪道。
“不错。回主公还有列位大人容叙在这里详细为大家解说一番大家就明白黄叙刚才所说的是什么意思了。
相信大家都知道蜀中几年前就开始实施三级教育所谓的三级教育就是在乡里一级设蒙学凡是适龄蒙童皆需就学；在县一级设县学蒙学结业即可以入县学；在州一级设大学从各县学择优录取学子入大学学习。刚才我说的蒙学三年文、数两科总计六册教材县学四科文、数、法、理总计十二册。别看这蒙学、县学总计只有十八册教材却是整个蜀中学问的基石而成都学府现有的十个学院一百二十册教材无一不是以这十二册教材为基础。所以要想推行这学府的教材就得先推行这蒙学、县学的教材。”
“你的意思是？”孙策还有点儿没明白过来。他一听读书就有点儿头大而且还这么多书还分门别类。
“回主公叙的意思是想要在我东吴大学使用成都学府的教材就必须先在江东各地仿照蜀地推行三级教育。”黄叙解释道。
众人这下总算听明白了。
孙权黄叙诸葛瑾这三人大老远来这才是其目的这是想要在江东推行蜀中的三级教育制度啊。
“三级教育听着好像不错。”
孙策刚喃喃自语说了一句下面立即就有人跳出来反对了。
“主公不可！万万不可！”
“喔子布先生何出此言？”
“主公蜀中实行的政策未必是适用于我江东。蜀中年内之叛乱也多由刘璋在蜀中实行的新政所引发。自刘璋推行新政以来多有波澜早在其还是蜀郡太守时就被乱民围攻刺杀过后来又先后有南中叛乱汉中张鲁叛乱最近又有赵韪叛乱。蜀中的诸多乱象刘璋新政皆是祸乱之源。”(未完待续。)