正文 第一百二十三章 在实践中学以致用
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“等等郑主任我刚才表达的是这个意思吗？”高凡不满地问道。
郑学功点点头：“你说的不是这个意思但你想的是这个意思。我看出来了你就是受社会上读书无用论思想的毒害不想好好读书想凭着自己的一点小聪明赚钱。”
“赚钱也没啥不对吧？”高凡反驳道。
郑学功对他的评价, 如果不考虑定性的问题其他的倒也没说错。高凡的确是不想读书想靠穿越金手指赚钱但是赚钱有错吗？
“别人赚钱我赞成。你赚钱我不赞成。”郑学功说。
“这又是为什么呢？”
“因为你是一个大学生, 你现在的任务就是学习。你说你过去就自学过大学的功课现在可以申请免修那你就更应当用节省下来的时间学更多的知识。你是一个有才华的年轻人不应当把自己的时间用在赚钱上。”郑学功严肃地说。
“又是这一套”高凡露出一脸无奈地嘀咕道。
郑学功板起脸说道：“这一套怎么了？我们国家要建设四个现代化需要有顶尖的科技人才。国家把你们这些选拔出来给你们提供良好的受教育机会是希望你们能够早日学成报效国家。”
“我帮沧海化肥厂赚到200万用于铵改尿的投资这不算是报效国家吗？”
“算但这只是眼前的利益。你如果能把这份心思放在学业上让自己成为一个卓越的科学家你能够给国家创造的价值, 会是10个、100个200万。”
“也有可能我成为一个卓越的科学家之后就出国去了, 到时候即便是要创造价值也不是给咱们国家创造而是帮帝国主义国家创造。”
“出国你是什么意思？”郑学功有些懵。
高凡说：“郑主任我不知道化工设计院这两年有没有工程师出国去的。”
“当然有光是今年我们就送了两批人出国学习一批去了日本一批去了英国。”
“我说的不是这个我说的是跑到国外去不回来了。”
“这种也有。”郑学功的脸沉了下来说道“从前年开始就有了去年有2个今年有3个都是自己联系了在国外的亲戚其实也是八竿子打不着的亲戚给他们担保然后就出国去了。
“临走之前把家里的东西都送给别人了, 明显就是一去不回的意思了。”
“这些人为什么会一去不回？”高凡问。
郑学功说：“崇洋媚外呗, 贪图国外的物质享受这样的人, 任何时代都有。”
高凡摇摇头说：“郑主任我觉得不光是如此。”
“那么还有什么原因？”郑学功问。
高凡说：“我给您讲个故事吧。我有一个同班同学家是柳安那边的大山沟里的。他们那里土地少他说他从小到大都没有吃过一顿饱饭。”
谷蕑
郑学功点点头说：“我知道这个情况柳安有些山区的确是非常苦。”
高凡继续说：“我这个同学努力考出来进了北大选择了化学系你知道他为什么要先化学系吗？”
“我怎么能猜得着？”
“他想研究一种技术直接把二氧化碳转化为淀粉。他说如果咱们国家有了这样的技术大家就再也不会挨饿了。”
“把二氧化碳直接转化为淀粉？这个难度太大了。我们过去也有专家提出过这样的设想但大家都觉得不太现实。不过你那个同学有这样的雄心壮志这是一件好事值得鼓励。”郑学功评价道。
高凡耸耸肩膀说道：“正如您所说这个项目的难度太大了。我估计至少10年内咱们国家不可能在这个项目上投入资金您觉得呢？”
“10年是一个比较乐观的估计了我觉得20年内咱们也不一定有多余的资金来开展这个项目。”郑学功说。
相比高凡郑学功对于国家的科研资金使用情况有着更深的了解他认为二氧化碳合成淀粉这样的项目在未来一个相当长的时间内都是不可能被列为重点课题的。
如果仅仅是投入少量的资金小打小闹对于这样的项目来说又实在是索然无味。
“所以我那个同学动了想出国的念头。”高凡说。
“他想到国外去研究这个课题？”郑学功听明白了。
高凡点点头：“是的不过我把他劝住了。”
“为什么？”
“因为我跟他说他如果到国外去研究这个项目那么未来的成果将不会属于中国人而是会属于国外的大企业。届时这些大企业会用这项技术来赚走中国人的钱。至于他想帮助的那些山区里的人根本无法从这个项目中获得好处。”
“你说得很对。”郑学功说旋即他便明白了高凡跟自己讲这个故事的原因“你是说我们的一些科技工作者是因为国内无法给他们提供科研条件才不得不出国去的？”
“是的这样的人并不在少数。”高凡说。
“有一些道理。”郑学功说“可是这和你不想读书有什么关系？”
高凡苦笑道：“郑主任你为什么一定要给我贴一个不想读书的标签呢？我要读书也并不一定要坐在课堂上读吧？在实践中学以致用难道不是一种读书的方法吗？
“我想改变一下目前高校里的科研模式尝试一条产学研相结合的道路。我把在学校学到的知识用于企业生产实践赚到钱之后再投入到学校的科研中去。
“这样学校里的学者就能够获得源源不断的资金支持能够开展各种科研活动。而他们的科研成果又可以返回企业让企业赚到更多的钱。”
“产学研相结合？有意思。”郑学功微笑道。
聪明人之间的谈话是不用太多解释的。高凡说出自己的思路郑学功马上就悟出了其中的妙处也不禁为这个半大孩子叫好了。
“所以我想承包厂里的劳动服务公司就是出于这个目的。郑主任觉得这个动机合理吗？”高凡总结性地问道。
郑学功点点头：“你说的不是这个意思但你想的是这个意思。我看出来了你就是受社会上读书无用论思想的毒害不想好好读书想凭着自己的一点小聪明赚钱。”
“赚钱也没啥不对吧？”高凡反驳道。
郑学功对他的评价, 如果不考虑定性的问题其他的倒也没说错。高凡的确是不想读书想靠穿越金手指赚钱但是赚钱有错吗？
“别人赚钱我赞成。你赚钱我不赞成。”郑学功说。
“这又是为什么呢？”
“因为你是一个大学生, 你现在的任务就是学习。你说你过去就自学过大学的功课现在可以申请免修那你就更应当用节省下来的时间学更多的知识。你是一个有才华的年轻人不应当把自己的时间用在赚钱上。”郑学功严肃地说。
“又是这一套”高凡露出一脸无奈地嘀咕道。
郑学功板起脸说道：“这一套怎么了？我们国家要建设四个现代化需要有顶尖的科技人才。国家把你们这些选拔出来给你们提供良好的受教育机会是希望你们能够早日学成报效国家。”
“我帮沧海化肥厂赚到200万用于铵改尿的投资这不算是报效国家吗？”
“算但这只是眼前的利益。你如果能把这份心思放在学业上让自己成为一个卓越的科学家你能够给国家创造的价值, 会是10个、100个200万。”
“也有可能我成为一个卓越的科学家之后就出国去了, 到时候即便是要创造价值也不是给咱们国家创造而是帮帝国主义国家创造。”
“出国你是什么意思？”郑学功有些懵。
高凡说：“郑主任我不知道化工设计院这两年有没有工程师出国去的。”
“当然有光是今年我们就送了两批人出国学习一批去了日本一批去了英国。”
“我说的不是这个我说的是跑到国外去不回来了。”
“这种也有。”郑学功的脸沉了下来说道“从前年开始就有了去年有2个今年有3个都是自己联系了在国外的亲戚其实也是八竿子打不着的亲戚给他们担保然后就出国去了。
“临走之前把家里的东西都送给别人了, 明显就是一去不回的意思了。”
“这些人为什么会一去不回？”高凡问。
郑学功说：“崇洋媚外呗, 贪图国外的物质享受这样的人, 任何时代都有。”
高凡摇摇头说：“郑主任我觉得不光是如此。”
“那么还有什么原因？”郑学功问。
高凡说：“我给您讲个故事吧。我有一个同班同学家是柳安那边的大山沟里的。他们那里土地少他说他从小到大都没有吃过一顿饱饭。”
谷蕑
郑学功点点头说：“我知道这个情况柳安有些山区的确是非常苦。”
高凡继续说：“我这个同学努力考出来进了北大选择了化学系你知道他为什么要先化学系吗？”
“我怎么能猜得着？”
“他想研究一种技术直接把二氧化碳转化为淀粉。他说如果咱们国家有了这样的技术大家就再也不会挨饿了。”
“把二氧化碳直接转化为淀粉？这个难度太大了。我们过去也有专家提出过这样的设想但大家都觉得不太现实。不过你那个同学有这样的雄心壮志这是一件好事值得鼓励。”郑学功评价道。
高凡耸耸肩膀说道：“正如您所说这个项目的难度太大了。我估计至少10年内咱们国家不可能在这个项目上投入资金您觉得呢？”
“10年是一个比较乐观的估计了我觉得20年内咱们也不一定有多余的资金来开展这个项目。”郑学功说。
相比高凡郑学功对于国家的科研资金使用情况有着更深的了解他认为二氧化碳合成淀粉这样的项目在未来一个相当长的时间内都是不可能被列为重点课题的。
如果仅仅是投入少量的资金小打小闹对于这样的项目来说又实在是索然无味。
“所以我那个同学动了想出国的念头。”高凡说。
“他想到国外去研究这个课题？”郑学功听明白了。
高凡点点头：“是的不过我把他劝住了。”
“为什么？”
“因为我跟他说他如果到国外去研究这个项目那么未来的成果将不会属于中国人而是会属于国外的大企业。届时这些大企业会用这项技术来赚走中国人的钱。至于他想帮助的那些山区里的人根本无法从这个项目中获得好处。”
“你说得很对。”郑学功说旋即他便明白了高凡跟自己讲这个故事的原因“你是说我们的一些科技工作者是因为国内无法给他们提供科研条件才不得不出国去的？”
“是的这样的人并不在少数。”高凡说。
“有一些道理。”郑学功说“可是这和你不想读书有什么关系？”
高凡苦笑道：“郑主任你为什么一定要给我贴一个不想读书的标签呢？我要读书也并不一定要坐在课堂上读吧？在实践中学以致用难道不是一种读书的方法吗？
“我想改变一下目前高校里的科研模式尝试一条产学研相结合的道路。我把在学校学到的知识用于企业生产实践赚到钱之后再投入到学校的科研中去。
“这样学校里的学者就能够获得源源不断的资金支持能够开展各种科研活动。而他们的科研成果又可以返回企业让企业赚到更多的钱。”
“产学研相结合？有意思。”郑学功微笑道。
聪明人之间的谈话是不用太多解释的。高凡说出自己的思路郑学功马上就悟出了其中的妙处也不禁为这个半大孩子叫好了。
“所以我想承包厂里的劳动服务公司就是出于这个目的。郑主任觉得这个动机合理吗？”高凡总结性地问道。