《河东往事》正文 12.大学锤炼的是人的思想，锻炼的是人的
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12大学锤炼的是人的思想，锻炼的是人的意志。
寒假结束，当其他同学们陆续返校后，新的一学期正式开始。在系里的安排下，阿良和其他三位同学顺利通过了补考，好在那时补考不收补考费的，对类似阿良一样的穷来说少了些交费的压力。
另外，阿良那时上学，还没有像现在上大学这么高的学费，感谢那个时代给了他和像他一样的穷孩子们一条能继续走下去的路。
阿良后来顿悟：时代给了你什么样的舞台，命运给你安排了什么样的人生道路，我们以一己之力很难改变，唯一能做好的，就是在这个舞台和道路上，把舞能跳的优美些，把道路走的顺畅些。用不恰当的比喻来说，就是把自己手上抓到的一把不怎么如意的人生牌努力打好，能活出个有点尊严的人样来。
第二学期开学，阿良就是这么想的，在大学里也要活出个好的人样来！首先他需要做的就是踏踏实实，认认真真，一步一个脚印的做好自己的学问。
阿良和其他三位同学以优秀的成绩完成了补考，虽然最后还是以合格作为最终结论，但阿良内心里还是满满的骄傲感，只要认真，他们其实并不差。谁说不是呢？上大学之前他应该是个强者啊！上大学之后，他也应该是个强者！
思想上的结解开了，接下来的大学专业学习，对阿良来说那就是顺风顺水了。其实，阿良后来觉得，这个专业知识具体掌握的好不好倒是其次，主要的是你要学会一种专业的思维方式。比如对于地理你要形成地理思维，学会从地理的视角去分析和学习你碰到的问题。往往看似很厚的地理教材，归纳下来也就是那么些基本的框架和内容。学会了专业思维，你就学会了把握大局，学会了站在战略的高度审视你面对的问题。这就是上大学的意义，它成就了你居高临下审视问题的能力。
整体把握，局部理解，这就是阿良上大学时学到的解决各门学科的法宝。任何知识都是学不完的，但每门学科的体系网络结构自己学了以后要清楚。具体内容，自己则可以慢慢去充实。
这个学习法宝，让阿良后来在学习中游刃有余，常常是事半功倍，自然后来考试再没有出现过不及格的现象。系里老师和同学对他都是刮目相看，都不理解，这个家伙怎么就放下屠刀立地成佛了。其实,阿良的大学老师和同学们哪里知道，这小子是个屡败屡战的高手啊，失败在他眼里并不可怕，大不了从头再来，阿良常常以此自勉。
学习的问题解决了，吃饭的问题也解决了，阿良的大学越上就越感觉良好，心情自然也就开朗，于是阿良的关注点自然就转到了他身边的人和事。
阿良渐渐的发现原来他和他的同学们的大活是那么的多姿多彩。他内心里也开始萌生了谈恋爱的冲动，尤其对于他身边的女同学给与了很多默默的关注。当然这个时候，阿良还没有考虑到以后成家立业的事情，只是愿望中想浪漫一把。和女同学交往，在他脑子里还没有那么的为着今后结婚生孩子而去的势利，只是为了弥补大学平淡生活的遗憾。这也就成为他没有能够成功把握住创建自己今后美好婚姻的这个良好的机会。
所以说，人这一辈子，走不完的弯路，学不完的教训，吃不完的亏，栽不完的跟头，悔不完的恨，流不完的泪。。。。。。等一切走过后再回头看时，才发现好些事情自己原本可以做的更好一些，可惜时光不能倒流，只好且走且珍惜了。
男孩和女孩相处，初开始就是以貌取人的，漂亮的女孩子往往是一众男生们瞩目的对象。那时，阿良同学们常常唱的歌词就是：我的心里只有你。。。。。。
这句歌词在阿良眼里看来，对于处在青春时期男女生来说杀伤力极大。可惜，并不是所有同学都敢对自己心仪的对象当面说出来。因此红尘中的男男女女也就错过了好多本应该彼此牵手的机会，错过了许多本该浪漫的情感。
当然，对于阿良来说，他也没有勇气和胆量说出口的。其实，后来阿良也在思考这个问题，它还真是个普遍存在的现象。有时，贫穷是限制了人的思维高度和行动力度，让人瞻前顾后，所以世世代代人们之所以要脱穷，不单是为了吃饱肚子活下去，更可能是为了自己更高的追求。
我们的社会在男女关系上往往是进行正面的教育，不要早恋，要自爱，所以教育的结果就是大家行事多以理性为主，不敢越雷池一步，被动的双方都希望对方主动。而感情这东西却偏偏是感性的，你不和女生拉个手，你就是没有那种切肤的感觉。你没有和别人接吻过，你就不知道爱情的甜蜜和浪漫。所以，那些行事不以常规出牌的男同学，身边时常有佳人陪伴。不是他坏，是女孩子也有恋爱的需求。
是的，阿良也有恋爱的需求。这也是人生需要的一种历练。他曾经在初中时就感受过。
阿良在班级里第一个心仪的女孩子就是张晓燕。一位同样是河南籍的姑娘，他的美是那种高挑的有如出水芙蓉般的美。
晓燕个头高挑，大约有167米左右，反正和阿良站在一起高度上正好般配。那时，班级里排队她就排在阿良的前面，使得阿良从军训时就近距离目睹了晓燕的美，那个从唱着“谁说好女不如男，妇女能撑半边天”的地理上简称“豫”的《花木兰》的故乡来的女孩子的美。那种漂亮泼辣干练的美。
说晓燕漂亮一点不假。鸭蛋脸，一叶弯眉，俩只杏眼，鼻梁高挺中正，嘴唇薄而红润，秀发也恰到好处，马尾辫一扎起来，一个美丽俏姑娘的样子。窈窕淑女啊，阿良好逑。
说晓燕泼辣，是由于他和同学们讲起话来，带点河南味的普通话从不饶人。休想无缘无故占人家半点便宜，虽然是女孩子，但不好惹。
说晓燕干练，主要是衣服打扮恰到好处，衣着干净利落，给人落落大方的感觉。
但在晓燕面前，阿良有着不知是从哪里冒出来的不自信，怎么赶都赶不走。平时，阿良对于晓燕的倾慕只好默默的埋在心里，其中他的对于晓燕的“野心”，暴露最明显的一次，就是在他们野外实习时拍的一张相片，在那张相片上，阿良就在晓燕的身旁。那是他有意为之，估计后来晓燕也有所会意。阿良把那张相片一直保留着，每次拿出来看到，都会勾起内心深处的一段回忆。
学习地理最有劲头的事情就是每学期结束时的为期半个月的野外实习了。记得第一个学期结束的时候，阿良和同学们开始了第一次野外实习。那时，他们野外实习的地方就是苏州市周边的一些主要地形区。他们是狮子山、太湖东西山、灵岩山、天平山、和太湖鼋头渚水利工程建筑。他们实习的学科主要是水文学和地质学。带队的除了当时班主任外，主要是俩位教阿良水文和地质学的教授。
说到教授们，确实和中学里的老师是俩样的。他们讲起课来，处处体现出严谨的学风，除了认真就是认真，上课容不得半点马虎。而且，对于地理上的一些专业语言要求，也是很苛刻，地势就是地势，地形就是地形；高温就是高温，不能说很热。这让阿良体会了什么叫做学术，就是术业加专攻。而教授们上课也是很少风趣和幽默，面孔是板着的，讲课更是条条框框按部就班，一是一，二是二。也许这就是科班出身该有的特点。
课堂上教授们一律的无趣而刻板，但实习时却变了个样，都变得风趣幽默，和蔼可亲了。有时，还和们开开玩笑，讲讲笑话。阿良对于教授们的这个表现百思不得其解。
阿良和同学们在意的不是教授指着岩石讲的什么断层、纹理、岩性、化石、花岗岩、玄武岩、沉积岩等等；指着浩浩河水讲着河流流量、汛期、结冰期。。。。。。，他们在意的是自然界那些美丽的风景。他们就像是一群放飞的蝴蝶，努力学习的修的是学业成绩，不努力学习的则是修得一份心情惬意和好玩。
而阿良追逐的就是在这万花丛中的晓燕同学。有晓燕的地方就有阿良的身影，这就是吸引力。
于是，后来在狮子山看花岗岩地形时，他们在一个小山丘上照了一张集体相，阿良就陪伴在晓燕的身旁。暴露阿良内心世界的是阿良当时的眼神正好盯着晓燕同学。郎才女貌，那相片看上去二人很般配。
阿良当时心中的鬼就是想和晓燕名正言顺的交往，然而他并没有成功。以至于后来毕业以后，阿良把这份情感都深深地埋在了心底。
野外实习结束了，当阿良在校园里再次看见晓燕的时候，在她身旁却多了一位护花使者，一位很有风度的据说也是河南籍的政治系的，阿良本来想回来和晓燕表白的，没想到却被半路截胡，那种懊恼无与伦比。阿良头一次在无人处泪如泉涌。爱情之花还没有绽放，他就把他埋葬了。想必《红楼梦》里黛玉葬花就是这个感受吧！
阿良和晓燕的故事就此打住无果而终。毕业的时候阿良送给晓燕一张单人照，留作纪念，同样晓燕也给了阿良一张照片，算作留念。后来就是阿良的这张照片害的晓燕的丈夫对她猜疑不断，婚姻也很不幸福，当然，晓燕的丈夫也不是那位政治系的，而是他毕业后的同事。
20年后当阿良同学聚会后，晓燕已经结婚为人母，有了自己的家庭和孩子，但她依然当着那么多老同学的面说对阿良当年也很爱恋时，阿良一股歉意油然而生。他和晓燕说了声“对不起，他也没想到一张相片会产生这样的误会”。可惜，时光不能够穿越。又一个真实而美丽的现实版童话。
阿良的爱情故事还没有发展就结束了，但阿良的同学们的爱情故事确是此起彼伏，涟漪不断。
阿良班里最俏的就是女生了，真是巾帼不让须眉。女孩子天生有市场。尤其在谈恋爱上占尽优势。
她是阿良的老乡，也是内蒙古人，但她是东北蒙的，和阿良老家相距很遥远，起码千里之外。说是同乡，其实就是一个省的,在生活习惯上差的很远，她叫刘丽萍。
她个头不高，圆脸，五官精致，鼻子小巧，皮肤白皙，小鸟依人的样子让人爱怜。不像个北方人，到和南方佳人非常匹配。看来老天将来就是要安排她做江南人的媳妇。她是阿良班里最早恋爱，也是最成功恋爱的女生。
阿良那时很诧异他的老乡同学会选择那么一位其貌不扬的历史系男生做对象。论个头不超过1米65，论相貌也一般，阿良不知道丽萍她看上了他的什么。但武大郎还娶了潘金莲呢，那又怎么说，天下最不可理喻的事情就是爱情和婚姻。
阿良对于纯洁爱情的论断有三点：第一是郎才女貌，一见钟情；第二是基于优秀基础上的惺惺相惜；第三种就是日久生情。除此而外的爱情都谈不上纯洁，都是为着某种目的而去的爱情。阿良觉得，丽萍的爱情就是除此而外的这种类型。
也不是吃不着葡萄就说葡萄酸，阿良觉得丽萍是个很有心机的女孩子，她和一般人不一样，像阿良这类贫下中农类的一般是不入她们的法眼的。阿良虽然也是从大都市的郊区走来的，但当他和丽萍在老乡聚会上第一次接触时，他就觉得他和她不是一类人。她给阿良第一印象就是她有城市人所共有的那种市侩味儿，小姐脾气和城市人特有的优越感，尽管她是从北方一个小城市来的。而市侩的含义在阿良的眼里，就是喜欢做作，将无限小的东西无限的放大。
后来阿良从其他同学那里知道了和丽萍谈恋爱的那位同学的一些情况，也间接印证了阿良关于爱情的观点。那个小伙子个头不高，人也挺瘦，长得也不怎么帅，但偏偏他的老子是省城里某铁路局的领导，毕业后不要担心分配的事情。而丽萍显然是想毕业后留在南方，不再回寒冷的北国小城市。所以，她和那个大三和她一道毕业的对象处的火热。后来果真如愿以偿进入了省城。只是教了小学。好在她实现了自己的梦想，他的爱人对他也很好，这样看来，丽萍还是幸福的，也是有眼光的。丽萍牺牲的是美丽换来的是实实在在的婚姻和工作机会。但多年以后，阿良不知道她是不是委屈了自己的心。
后来老同学聚会，谈及婚姻和爱人，丽萍也很幸福和满意，生活过的也很小资，微信里还时不时的发一点人生感悟，人生至此也算圆满，不是么？就算找个潘安，又能怎样呢？看来阿良的婚姻论还要修改。
不光阿良暗恋晓燕，其实还有女同学在暗恋阿良的。只是阿良当时没有感觉到罢了。在大学里谈恋爱，阿良发现一个规律：就是男生们就像是个猎手，当某个女生这个猎物无法追到时，他们很快就会移情别恋的。他们的恋爱其实只是个泛爱的过程，这也许就是生物的本性，并没有明确的专一的目标。这就是为什么大学里的爱情来得快去的也快的原因。而好些恋爱中的男女一旦毕业就一拍两散，各奔东西了。
后来有班级里谈恋爱高手和阿良交流说：大学里的恋爱就是一个无聊加上另一个无聊，变成一对无聊。花前月下的山盟海誓大多是靠不住的。
靠不住，也得去谈，阿良又一次准备着谈恋爱。这次他是去别的系找的。从后来毕业结局来看阿良这次方向又打歪了，红尘中月老那根红线根本就没有给他们牵好。只是像《白蛇传》里说的，百年修得同船渡啊！
后来，阿良多年以后感叹这段难忘的岁月，做了一首小诗：
红尘中
他年我入大学门，就为日后进红尘。
往日时光今去也，空留回忆脑海中。
同学聚会嗟老去，恩怨情仇付东风。
人生本就一过客，何必事事都当真。
时代成就人生路，不到落幕不知休。
尽职尽责尽本分，老而弥坚真英雄。快眼看书小说阅读_www.bookcu.com
寒假结束，当其他同学们陆续返校后，新的一学期正式开始。在系里的安排下，阿良和其他三位同学顺利通过了补考，好在那时补考不收补考费的，对类似阿良一样的穷来说少了些交费的压力。
另外，阿良那时上学，还没有像现在上大学这么高的学费，感谢那个时代给了他和像他一样的穷孩子们一条能继续走下去的路。
阿良后来顿悟：时代给了你什么样的舞台，命运给你安排了什么样的人生道路，我们以一己之力很难改变，唯一能做好的，就是在这个舞台和道路上，把舞能跳的优美些，把道路走的顺畅些。用不恰当的比喻来说，就是把自己手上抓到的一把不怎么如意的人生牌努力打好，能活出个有点尊严的人样来。
第二学期开学，阿良就是这么想的，在大学里也要活出个好的人样来！首先他需要做的就是踏踏实实，认认真真，一步一个脚印的做好自己的学问。
阿良和其他三位同学以优秀的成绩完成了补考，虽然最后还是以合格作为最终结论，但阿良内心里还是满满的骄傲感，只要认真，他们其实并不差。谁说不是呢？上大学之前他应该是个强者啊！上大学之后，他也应该是个强者！
思想上的结解开了，接下来的大学专业学习，对阿良来说那就是顺风顺水了。其实，阿良后来觉得，这个专业知识具体掌握的好不好倒是其次，主要的是你要学会一种专业的思维方式。比如对于地理你要形成地理思维，学会从地理的视角去分析和学习你碰到的问题。往往看似很厚的地理教材，归纳下来也就是那么些基本的框架和内容。学会了专业思维，你就学会了把握大局，学会了站在战略的高度审视你面对的问题。这就是上大学的意义，它成就了你居高临下审视问题的能力。
整体把握，局部理解，这就是阿良上大学时学到的解决各门学科的法宝。任何知识都是学不完的，但每门学科的体系网络结构自己学了以后要清楚。具体内容，自己则可以慢慢去充实。
这个学习法宝，让阿良后来在学习中游刃有余，常常是事半功倍，自然后来考试再没有出现过不及格的现象。系里老师和同学对他都是刮目相看，都不理解，这个家伙怎么就放下屠刀立地成佛了。其实,阿良的大学老师和同学们哪里知道，这小子是个屡败屡战的高手啊，失败在他眼里并不可怕，大不了从头再来，阿良常常以此自勉。
学习的问题解决了，吃饭的问题也解决了，阿良的大学越上就越感觉良好，心情自然也就开朗，于是阿良的关注点自然就转到了他身边的人和事。
阿良渐渐的发现原来他和他的同学们的大活是那么的多姿多彩。他内心里也开始萌生了谈恋爱的冲动，尤其对于他身边的女同学给与了很多默默的关注。当然这个时候，阿良还没有考虑到以后成家立业的事情，只是愿望中想浪漫一把。和女同学交往，在他脑子里还没有那么的为着今后结婚生孩子而去的势利，只是为了弥补大学平淡生活的遗憾。这也就成为他没有能够成功把握住创建自己今后美好婚姻的这个良好的机会。
所以说，人这一辈子，走不完的弯路，学不完的教训，吃不完的亏，栽不完的跟头，悔不完的恨，流不完的泪。。。。。。等一切走过后再回头看时，才发现好些事情自己原本可以做的更好一些，可惜时光不能倒流，只好且走且珍惜了。
男孩和女孩相处，初开始就是以貌取人的，漂亮的女孩子往往是一众男生们瞩目的对象。那时，阿良同学们常常唱的歌词就是：我的心里只有你。。。。。。
这句歌词在阿良眼里看来，对于处在青春时期男女生来说杀伤力极大。可惜，并不是所有同学都敢对自己心仪的对象当面说出来。因此红尘中的男男女女也就错过了好多本应该彼此牵手的机会，错过了许多本该浪漫的情感。
当然，对于阿良来说，他也没有勇气和胆量说出口的。其实，后来阿良也在思考这个问题，它还真是个普遍存在的现象。有时，贫穷是限制了人的思维高度和行动力度，让人瞻前顾后，所以世世代代人们之所以要脱穷，不单是为了吃饱肚子活下去，更可能是为了自己更高的追求。
我们的社会在男女关系上往往是进行正面的教育，不要早恋，要自爱，所以教育的结果就是大家行事多以理性为主，不敢越雷池一步，被动的双方都希望对方主动。而感情这东西却偏偏是感性的，你不和女生拉个手，你就是没有那种切肤的感觉。你没有和别人接吻过，你就不知道爱情的甜蜜和浪漫。所以，那些行事不以常规出牌的男同学，身边时常有佳人陪伴。不是他坏，是女孩子也有恋爱的需求。
是的，阿良也有恋爱的需求。这也是人生需要的一种历练。他曾经在初中时就感受过。
阿良在班级里第一个心仪的女孩子就是张晓燕。一位同样是河南籍的姑娘，他的美是那种高挑的有如出水芙蓉般的美。
晓燕个头高挑，大约有167米左右，反正和阿良站在一起高度上正好般配。那时，班级里排队她就排在阿良的前面，使得阿良从军训时就近距离目睹了晓燕的美，那个从唱着“谁说好女不如男，妇女能撑半边天”的地理上简称“豫”的《花木兰》的故乡来的女孩子的美。那种漂亮泼辣干练的美。
说晓燕漂亮一点不假。鸭蛋脸，一叶弯眉，俩只杏眼，鼻梁高挺中正，嘴唇薄而红润，秀发也恰到好处，马尾辫一扎起来，一个美丽俏姑娘的样子。窈窕淑女啊，阿良好逑。
说晓燕泼辣，是由于他和同学们讲起话来，带点河南味的普通话从不饶人。休想无缘无故占人家半点便宜，虽然是女孩子，但不好惹。
说晓燕干练，主要是衣服打扮恰到好处，衣着干净利落，给人落落大方的感觉。
但在晓燕面前，阿良有着不知是从哪里冒出来的不自信，怎么赶都赶不走。平时，阿良对于晓燕的倾慕只好默默的埋在心里，其中他的对于晓燕的“野心”，暴露最明显的一次，就是在他们野外实习时拍的一张相片，在那张相片上，阿良就在晓燕的身旁。那是他有意为之，估计后来晓燕也有所会意。阿良把那张相片一直保留着，每次拿出来看到，都会勾起内心深处的一段回忆。
学习地理最有劲头的事情就是每学期结束时的为期半个月的野外实习了。记得第一个学期结束的时候，阿良和同学们开始了第一次野外实习。那时，他们野外实习的地方就是苏州市周边的一些主要地形区。他们是狮子山、太湖东西山、灵岩山、天平山、和太湖鼋头渚水利工程建筑。他们实习的学科主要是水文学和地质学。带队的除了当时班主任外，主要是俩位教阿良水文和地质学的教授。
说到教授们，确实和中学里的老师是俩样的。他们讲起课来，处处体现出严谨的学风，除了认真就是认真，上课容不得半点马虎。而且，对于地理上的一些专业语言要求，也是很苛刻，地势就是地势，地形就是地形；高温就是高温，不能说很热。这让阿良体会了什么叫做学术，就是术业加专攻。而教授们上课也是很少风趣和幽默，面孔是板着的，讲课更是条条框框按部就班，一是一，二是二。也许这就是科班出身该有的特点。
课堂上教授们一律的无趣而刻板，但实习时却变了个样，都变得风趣幽默，和蔼可亲了。有时，还和们开开玩笑，讲讲笑话。阿良对于教授们的这个表现百思不得其解。
阿良和同学们在意的不是教授指着岩石讲的什么断层、纹理、岩性、化石、花岗岩、玄武岩、沉积岩等等；指着浩浩河水讲着河流流量、汛期、结冰期。。。。。。，他们在意的是自然界那些美丽的风景。他们就像是一群放飞的蝴蝶，努力学习的修的是学业成绩，不努力学习的则是修得一份心情惬意和好玩。
而阿良追逐的就是在这万花丛中的晓燕同学。有晓燕的地方就有阿良的身影，这就是吸引力。
于是，后来在狮子山看花岗岩地形时，他们在一个小山丘上照了一张集体相，阿良就陪伴在晓燕的身旁。暴露阿良内心世界的是阿良当时的眼神正好盯着晓燕同学。郎才女貌，那相片看上去二人很般配。
阿良当时心中的鬼就是想和晓燕名正言顺的交往，然而他并没有成功。以至于后来毕业以后，阿良把这份情感都深深地埋在了心底。
野外实习结束了，当阿良在校园里再次看见晓燕的时候，在她身旁却多了一位护花使者，一位很有风度的据说也是河南籍的政治系的，阿良本来想回来和晓燕表白的，没想到却被半路截胡，那种懊恼无与伦比。阿良头一次在无人处泪如泉涌。爱情之花还没有绽放，他就把他埋葬了。想必《红楼梦》里黛玉葬花就是这个感受吧！
阿良和晓燕的故事就此打住无果而终。毕业的时候阿良送给晓燕一张单人照，留作纪念，同样晓燕也给了阿良一张照片，算作留念。后来就是阿良的这张照片害的晓燕的丈夫对她猜疑不断，婚姻也很不幸福，当然，晓燕的丈夫也不是那位政治系的，而是他毕业后的同事。
20年后当阿良同学聚会后，晓燕已经结婚为人母，有了自己的家庭和孩子，但她依然当着那么多老同学的面说对阿良当年也很爱恋时，阿良一股歉意油然而生。他和晓燕说了声“对不起，他也没想到一张相片会产生这样的误会”。可惜，时光不能够穿越。又一个真实而美丽的现实版童话。
阿良的爱情故事还没有发展就结束了，但阿良的同学们的爱情故事确是此起彼伏，涟漪不断。
阿良班里最俏的就是女生了，真是巾帼不让须眉。女孩子天生有市场。尤其在谈恋爱上占尽优势。
她是阿良的老乡，也是内蒙古人，但她是东北蒙的，和阿良老家相距很遥远，起码千里之外。说是同乡，其实就是一个省的,在生活习惯上差的很远，她叫刘丽萍。
她个头不高，圆脸，五官精致，鼻子小巧，皮肤白皙，小鸟依人的样子让人爱怜。不像个北方人，到和南方佳人非常匹配。看来老天将来就是要安排她做江南人的媳妇。她是阿良班里最早恋爱，也是最成功恋爱的女生。
阿良那时很诧异他的老乡同学会选择那么一位其貌不扬的历史系男生做对象。论个头不超过1米65，论相貌也一般，阿良不知道丽萍她看上了他的什么。但武大郎还娶了潘金莲呢，那又怎么说，天下最不可理喻的事情就是爱情和婚姻。
阿良对于纯洁爱情的论断有三点：第一是郎才女貌，一见钟情；第二是基于优秀基础上的惺惺相惜；第三种就是日久生情。除此而外的爱情都谈不上纯洁，都是为着某种目的而去的爱情。阿良觉得，丽萍的爱情就是除此而外的这种类型。
也不是吃不着葡萄就说葡萄酸，阿良觉得丽萍是个很有心机的女孩子，她和一般人不一样，像阿良这类贫下中农类的一般是不入她们的法眼的。阿良虽然也是从大都市的郊区走来的，但当他和丽萍在老乡聚会上第一次接触时，他就觉得他和她不是一类人。她给阿良第一印象就是她有城市人所共有的那种市侩味儿，小姐脾气和城市人特有的优越感，尽管她是从北方一个小城市来的。而市侩的含义在阿良的眼里，就是喜欢做作，将无限小的东西无限的放大。
后来阿良从其他同学那里知道了和丽萍谈恋爱的那位同学的一些情况，也间接印证了阿良关于爱情的观点。那个小伙子个头不高，人也挺瘦，长得也不怎么帅，但偏偏他的老子是省城里某铁路局的领导，毕业后不要担心分配的事情。而丽萍显然是想毕业后留在南方，不再回寒冷的北国小城市。所以，她和那个大三和她一道毕业的对象处的火热。后来果真如愿以偿进入了省城。只是教了小学。好在她实现了自己的梦想，他的爱人对他也很好，这样看来，丽萍还是幸福的，也是有眼光的。丽萍牺牲的是美丽换来的是实实在在的婚姻和工作机会。但多年以后，阿良不知道她是不是委屈了自己的心。
后来老同学聚会，谈及婚姻和爱人，丽萍也很幸福和满意，生活过的也很小资，微信里还时不时的发一点人生感悟，人生至此也算圆满，不是么？就算找个潘安，又能怎样呢？看来阿良的婚姻论还要修改。
不光阿良暗恋晓燕，其实还有女同学在暗恋阿良的。只是阿良当时没有感觉到罢了。在大学里谈恋爱，阿良发现一个规律：就是男生们就像是个猎手，当某个女生这个猎物无法追到时，他们很快就会移情别恋的。他们的恋爱其实只是个泛爱的过程，这也许就是生物的本性，并没有明确的专一的目标。这就是为什么大学里的爱情来得快去的也快的原因。而好些恋爱中的男女一旦毕业就一拍两散，各奔东西了。
后来有班级里谈恋爱高手和阿良交流说：大学里的恋爱就是一个无聊加上另一个无聊，变成一对无聊。花前月下的山盟海誓大多是靠不住的。
靠不住，也得去谈，阿良又一次准备着谈恋爱。这次他是去别的系找的。从后来毕业结局来看阿良这次方向又打歪了，红尘中月老那根红线根本就没有给他们牵好。只是像《白蛇传》里说的，百年修得同船渡啊！
后来，阿良多年以后感叹这段难忘的岁月，做了一首小诗：
红尘中
他年我入大学门，就为日后进红尘。
往日时光今去也，空留回忆脑海中。
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