正文 第25章感觉 脑瓜依稀
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不语，跪在伦家面前磕了许多响头，喊：“感谢恩公！本女以相许，求尔带吾走吧！”
羽民国神医异常感动，将扶起来，道出真言：“若吾乃男人，一定娶尔！如家有弟弟亦可领回……只能心领了，好好过子吧！”
然而，羽民国神医体魁伟，强壮无比；为何会是女人？委实想不通。看‘毛.线、中.文、网
仙师嗔笑，一脸尴尬，不能言辞；娶为妻者乃旁；为何出此言，莫非脑瓜儿出了毛病；试探：“智丽！吾乃谁？”
摇摇首道：“一个死老头儿，贼眸偷窥伦家黄花闺女做甚？哪儿好，至哪儿去；别在此处挡眼；一视烦之……”
挽尊喊：“姊姊！此乃师父；眸子没问题，为何不能甄别是非？”
羽民国神医，以大翅膀轻轻往头上掠过；愣一下，眸光明亮十余倍，问：“此乃何处？”
慧慧公主将刚才的况陈述一遍：“姐姐；神医救了汝的命。”
正叩首；羽民国神医缩小钻进山海经竹画卷里消失。
仙师方明白；刚才不是智丽故意做作，亟须向徒儿们诠明：“以后别叫姊姊，要喊师母。”
挽尊极为固执：“明明吾姊姊；为何如此叫？”
极为反对仙师指导：“孩儿们愿叫甚么，就叫甚么？啰嗦做甚？”
仙师心里有气，亦不能怒于行色，为获得，一直憋着，快憋不住了……
“贝币，贝币呢？”想起来——仙师不是曾经说过，有个地方，到处可见。
仙师言：“贝生长在海里；淡水贝不可作为货币使用。”
挽尊问：“师父！此物为何生长在海里？”
此语导出仙师一大堆理论，从人始端谈到贝币使用，又从人类繁衍，说到部落发展，直至人为何能修炼成仙等，一系列的……
挽尊、慧慧公主闻入迷；尤其成仙，颇感兴趣：“师父，教吾等仙法。”
仙师有语道明：“以后，将吾改成我；其改成他她、它；尔改成你，以此类推……”
慧慧公主不明白，问：“为何？吾不习惯！”
赞成仙师的理论：“吾等随朝流而行；新的叫法，会带来新意，时间长了，会慢慢好起来。”
“那么，师父；恁如何叫？”
“可叫您，惑这么，那么，以此类推。”
慧慧公主惊道：“好奇怪呀！叫来叫去，都一样。”
仙师捉住的手，弹飞起来，大声喊：“走！”
挽尊、慧慧公主紧跟……
飞向高空；天蔚蓝，俯瞰四海八荒，尚有诸多小部落；亦有大部落，兵马极多，尤其黄帝部落，练兵山间，密密麻麻，到处都是……
其次炎帝部落，据说其发展农商，研发市场，制造医药、陶器；纯属姜姓氏；方今乃屈指一数人物……
仙师趁机教一教：“四海八荒，属于上古时期；尚有无数人，从生至死亦不明白；本源目不识丁，浑浑噩噩死去。”
“上古？仙师，吾等乃上古时期么？”
替仙师解答：“所谓上古，乃没现存文字记载的时代；石器依旧是我们的主要生活工具。”
“我们？石器？”
仙师阐明：“虽然生活工具简单，但战乱从未停止过。好道我们已成仙，才免出战征带来的苦恼。”
“战征？苦恼？仙人？”挽尊问：“师父：“我属于仙人么？”
最了解况的乃，必须告诉：“你母后受孕五载，汝才落地；早有神师禀报，紫微天象显示，神仙下凡，此乃贵人也。”
“我，我乃神仙么？”挽尊脑瓜儿，发现许多文文莫莫的东西，无法看清……
仙师率先飞，升高到极限；登时，头昏目眩，快要顶不住了。
略有感觉，亟须诠明：“高空气不足，那是成仙本源不足，须好好修炼。”
仙师俯瞰，一路下降，来至海边，瞭望远方喊：“东海——吾等来也——”
所谓东海，浩瀚无垠，空中俯瞰，小岛点点，不闻鸟声，而海浪翻滚，高如云端……
仙师的喊声被海风卷走，留下“哗哗哗”的浪声。
紧紧牵着挽尊的手，面对东海呐喊：“贝币——尔在何方？”
一条怪鱼闻声泳过来，脑瓜儿上沾满贝壳，以人嘴笑一笑，显得尤为难看，亦不言语，钻进水中消失……
“贝币呀，贝币！被此怪物带走。”
仙师道明：“此物为怪鱼，头像鱼，体与人相同；由于长期未洗体，脑瓜儿上有一层滑溜溜的薄膜；贝颇为喜欢，在其脑瓜上衣食住行，繁衍后代，给贝留下了生存空间……”
慧慧公主等不及，将竹制山海经画卷，往里一扔，变成一张硕大的竹筏，在海浪中颠簸，主人上去……
仙师牵着；拽着挽尊，挽尊拉着慧慧公主飞上去……
亦无人下令，竹筏自己飘走，一路爬高走低，无法觅至贝币的下落。
仙师安慰：“贝币乃贝壳，其可食；不容易觅获；才显贵重。”
“觅贝币路途何等遥远；东海有贝壳吗？我们如何获得？”
竹筏不听人指挥，所向披靡，筏头向下，潜入水中……
慧慧公主尖叫：“吾不会水；快停下来。”
竹筏置若罔闻，体蹦一下，慧慧公主缩小，钻进挽尊的体里，来至鼻边，大口大口吸空气。
仙师紧紧抓住；将挽尊揽入怀中令：“不许乱动，掉下去，觅不回来。”
竹筏一路高高低低，有时还转圆圈，很长时间才钻出去，一路下潜，停在海底山陂上，往下俯瞰，叫出许多泡泡：“好多呀！到处都是贝壳；食完，还可当钱花。”
等不及了，一人想游下去，被仙师紧紧抓住：“下面有食贝壳的怪兽，千万悉心注意，方可获取贝币。”
“钱呀！钱在眸前，谁不动心？”
挽尊捉摸须臾，蹲下摸石头，发现一块埋在土里，以手抠颇久，终于抠出来，把水染浑一片，待清下来，瞄准贝壳扔下去……快眼看书小说阅读_www.bookcu.com
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仙师嗔笑，一脸尴尬，不能言辞；娶为妻者乃旁；为何出此言，莫非脑瓜儿出了毛病；试探：“智丽！吾乃谁？”
摇摇首道：“一个死老头儿，贼眸偷窥伦家黄花闺女做甚？哪儿好，至哪儿去；别在此处挡眼；一视烦之……”
挽尊喊：“姊姊！此乃师父；眸子没问题，为何不能甄别是非？”
羽民国神医，以大翅膀轻轻往头上掠过；愣一下，眸光明亮十余倍，问：“此乃何处？”
慧慧公主将刚才的况陈述一遍：“姐姐；神医救了汝的命。”
正叩首；羽民国神医缩小钻进山海经竹画卷里消失。
仙师方明白；刚才不是智丽故意做作，亟须向徒儿们诠明：“以后别叫姊姊，要喊师母。”
挽尊极为固执：“明明吾姊姊；为何如此叫？”
极为反对仙师指导：“孩儿们愿叫甚么，就叫甚么？啰嗦做甚？”
仙师心里有气，亦不能怒于行色，为获得，一直憋着，快憋不住了……
“贝币，贝币呢？”想起来——仙师不是曾经说过，有个地方，到处可见。
仙师言：“贝生长在海里；淡水贝不可作为货币使用。”
挽尊问：“师父！此物为何生长在海里？”
此语导出仙师一大堆理论，从人始端谈到贝币使用，又从人类繁衍，说到部落发展，直至人为何能修炼成仙等，一系列的……
挽尊、慧慧公主闻入迷；尤其成仙，颇感兴趣：“师父，教吾等仙法。”
仙师有语道明：“以后，将吾改成我；其改成他她、它；尔改成你，以此类推……”
慧慧公主不明白，问：“为何？吾不习惯！”
赞成仙师的理论：“吾等随朝流而行；新的叫法，会带来新意，时间长了，会慢慢好起来。”
“那么，师父；恁如何叫？”
“可叫您，惑这么，那么，以此类推。”
慧慧公主惊道：“好奇怪呀！叫来叫去，都一样。”
仙师捉住的手，弹飞起来，大声喊：“走！”
挽尊、慧慧公主紧跟……
飞向高空；天蔚蓝，俯瞰四海八荒，尚有诸多小部落；亦有大部落，兵马极多，尤其黄帝部落，练兵山间，密密麻麻，到处都是……
其次炎帝部落，据说其发展农商，研发市场，制造医药、陶器；纯属姜姓氏；方今乃屈指一数人物……
仙师趁机教一教：“四海八荒，属于上古时期；尚有无数人，从生至死亦不明白；本源目不识丁，浑浑噩噩死去。”
“上古？仙师，吾等乃上古时期么？”
替仙师解答：“所谓上古，乃没现存文字记载的时代；石器依旧是我们的主要生活工具。”
“我们？石器？”
仙师阐明：“虽然生活工具简单，但战乱从未停止过。好道我们已成仙，才免出战征带来的苦恼。”
“战征？苦恼？仙人？”挽尊问：“师父：“我属于仙人么？”
最了解况的乃，必须告诉：“你母后受孕五载，汝才落地；早有神师禀报，紫微天象显示，神仙下凡，此乃贵人也。”
“我，我乃神仙么？”挽尊脑瓜儿，发现许多文文莫莫的东西，无法看清……
仙师率先飞，升高到极限；登时，头昏目眩，快要顶不住了。
略有感觉，亟须诠明：“高空气不足，那是成仙本源不足，须好好修炼。”
仙师俯瞰，一路下降，来至海边，瞭望远方喊：“东海——吾等来也——”
所谓东海，浩瀚无垠，空中俯瞰，小岛点点，不闻鸟声，而海浪翻滚，高如云端……
仙师的喊声被海风卷走，留下“哗哗哗”的浪声。
紧紧牵着挽尊的手，面对东海呐喊：“贝币——尔在何方？”
一条怪鱼闻声泳过来，脑瓜儿上沾满贝壳，以人嘴笑一笑，显得尤为难看，亦不言语，钻进水中消失……
“贝币呀，贝币！被此怪物带走。”
仙师道明：“此物为怪鱼，头像鱼，体与人相同；由于长期未洗体，脑瓜儿上有一层滑溜溜的薄膜；贝颇为喜欢，在其脑瓜上衣食住行，繁衍后代，给贝留下了生存空间……”
慧慧公主等不及，将竹制山海经画卷，往里一扔，变成一张硕大的竹筏，在海浪中颠簸，主人上去……
仙师牵着；拽着挽尊，挽尊拉着慧慧公主飞上去……
亦无人下令，竹筏自己飘走，一路爬高走低，无法觅至贝币的下落。
仙师安慰：“贝币乃贝壳，其可食；不容易觅获；才显贵重。”
“觅贝币路途何等遥远；东海有贝壳吗？我们如何获得？”
竹筏不听人指挥，所向披靡，筏头向下，潜入水中……
慧慧公主尖叫：“吾不会水；快停下来。”
竹筏置若罔闻，体蹦一下，慧慧公主缩小，钻进挽尊的体里，来至鼻边，大口大口吸空气。
仙师紧紧抓住；将挽尊揽入怀中令：“不许乱动，掉下去，觅不回来。”
竹筏一路高高低低，有时还转圆圈，很长时间才钻出去，一路下潜，停在海底山陂上，往下俯瞰，叫出许多泡泡：“好多呀！到处都是贝壳；食完，还可当钱花。”
等不及了，一人想游下去，被仙师紧紧抓住：“下面有食贝壳的怪兽，千万悉心注意，方可获取贝币。”
“钱呀！钱在眸前，谁不动心？”
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