第四十章：相交线

    “有什么办法？”花怜下意识顺着班主任的话说。她完全没有想到是怎么一回事。

    “先别急，你看这个。”班主任拿出了刚刚的成绩单放在了桌子上，然后用手指指向了全班第6的那个名字。

    “风离笑？”花怜一愣。

    “是啊你看他的数学成绩142。这次考试的数学难度可不低啊，可是他依然考到了这个不可思议的分数。在我印象中，好像是全年级第一。而且我关注了他以往的成绩，数学一直都是年级前三，经常是第一。”班主任沉稳的说。

    “我大概明白您的意思了可是”花怜犹豫到。其实班主任不说她还真没想起来这一回儿事儿。因为当她积极寻找提高数学成绩的方法时，已经是快半年前的事情了，后来她也就习惯了自己数学的这个水平。现在班主任的意思很明显，就是让她去找风离笑请教提高数学成绩的方法。

    “怎么了由于阴差阳错之间，你两还是同桌不是吗？花怜你是个温柔可爱的女孩子，找他问学习上的问题，他没理由不热心帮助你吧？”

    “可可是我真的和他没那么熟悉”花怜不知道为什么有点不知所措的感觉。当班主任提到风离笑的时候，她就有点慌。

    “没关系你再看这个。”班主任像是早就预料到这种情况，气定神闲的指向了风不语的语文成绩。

    “84”花怜读出声，微微愣神。其实之前的考试，她也知道风离笑语文成绩挺糟糕的了，但是这次考试语文很多送分题，像她就是以136分位居年级第一，其他人再不济也有接近110的分数，84再怎么说也太夸张了一点。

    “对啊，如果是互相帮助的话，他就绝对不会拒绝的吧？毕竟谁不想考好呢？”班主任眼里闪过一丝神秘的光彩。

    其实班主任很明显是有自己的如意算盘的。如今花怜已经是他班里的领头人物，但是成绩还不够顶尖，问题就出在数学这一块。再看风离笑的成绩，语文则是特别大的短板，它拖累的分数远超过花怜在数学上失去的分数。毕竟花怜好歹数学成绩也是班级第五，而风离笑的语文成绩全班倒数。

    班主任计算了一下，哪怕风离笑语文成绩能达到年级的平均水准，他也能轻轻松松的进入年级前十之列，而花怜如果数学能提高个10分，每次在年级前十中站稳脚步也是完全可以预料到的事情。

    到时候，他的班里，一个普通班，能出两个年级前十，那他这个班主任的飞黄腾达，肯定是指日可待了。

    更重要的是，他这么做无可厚非——他的学生成绩提高了，受益的必然是他们本身，这件事从一开始就是一个双赢的事情。直到现在，他都觉得今天找花怜来说这件事情真的是一个非常英明的决定。

    “我知道这个事情比较突然，但是仔细想想也就这么一回事。我不会强迫你的。你考虑考虑，自己做出决定吧。”班主任老神定定的说。话虽如此，但他这一招“欲擒故纵”则是非常到位。

    在他心目中，花怜一直是一个冷静理性的女孩儿，想清楚利弊以后，肯定会答应的。

    “哦那我先走了，老师再见。”花怜走出老师的办公室，迎面吹来的冷风让她稍微冷静了一下。

    要和风离笑同学共同帮助学习了吗？一想到这，花怜就有些恍惚。

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