正文 4、心魔（1）
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过了许久，剃刀终于安定了，他看着自己的心生种种相在石壁上持续不断的显现。
他觉得很奇怪，那些可怕的头颅自己过去从未曾见过c未曾想过，怎么就说是自己的心所生的呢？
这究竟是怎么回事？
他静坐着，看着这些图像，也看着自己的心，努力寻找答案，却又不敢过度思维。
能不思维是最好的，这是大白师傅告示他的。
可是，他做不到，他一直想找出自己有这许多心魔的原因，因为他认为那一定是一个自己不曾见过的自己。
其实，说是在寻找，他只是心里反复念叨，“难道我的心中没有美好，充满着魔性？”
有时候，那石壁上显现魔鬼头像让他心跳加速，肾上腺素急速分泌，如果，此刻的他还有心脏和肾上腺的话，反正就是那种紧张的感觉。
他仿佛掉进了一个无休无止的责问自己的旋涡之中。
大白师傅也知道了他的困境，便向他心语道，“那些可怕的念头来了，随它去吧！你一旦注意它，哪怕是多看它一眼，多想它一下，多问一句它从何处来？都是被它迷惑它们总是会引诱你用自认为正确的方式来对它们进行接触那都是被它们困扰随它吧！这样才能真正跳出它的魔抓。”
“随它吧！我做不到。”剃刀心语道，“我总得找出原因，我的心才能安啊！”
“哎！”大白师傅安慰道，“它既然都存在了，为什么不承认它呢？为什么要找原因呢？这是对抗它啊！这只能激发你的好斗性。承认它的存在，不论来自哪里，也许，只是你心中固有的黑暗创造力。总之，承认它存在，然后，它爱干嘛就干嘛，尽量学会和它成为陌路人。”
“陌路人？”剃刀忽然想到，“这个方法从前白泽和金大师也教过。”
“是的！陌路人好吧！我试试。”剃刀继续静坐。
但是，效果仍然不是特别理想。
于是，剃刀只能继续提醒自己，“看着这些可怕的念头，承认它们在自己的内心存在，不要追根究底，那也许不是那么重要，它们可能和好的念头来自于同一个地方，它们不论好坏，都是念头。对的！都是念头，如此而已。”
剃刀便这么一直鼓励着自己看下去，只是努力看下去，尽量不动声色，不惊扰任何经过的念头，可是，他还是做不到。
“哎！”大白师傅叹道，“这小子想法还是太多了，好斗的心太强了，不放过和任何一个念头斗一斗的机会。”
“三维宇宙的人不都是分你我彼此的吗？所以好斗啊！”小精灵吐槽，“这物联宇宙都被他闹得不安宁了。”
“嗯！”大白师傅道，“希望这物联宇宙可以将宁静传导进他的内心，给他带来智慧。”
“你那快面壁石不就是宁静能量最强大的地方吗？怎么还不见效果？”
“哦！终究还是要靠他自己的决心和努力，外力才能真正起到作用啊！”
剃刀放不下那些念头，他一定要查出自己产生那些魔鬼头像的根源，抱着这个心思，他的烦恼不断增长。
终于，他的意识开始坠入昏沉，开始回到久远的使他不愿关注的记忆之中。
他出生在一个偏僻的农村，猪c羊c牛c鸡c鸭和人一样可以随处走，却都可以认得自己的家。
这样一个地方，原本是和谐美好的，可惜，也是穷困的。
祖辈们都教育孩子读书是唯一的出路，所以，他从五岁起就明白些世故，穷人会嘲笑穷人；人们喜欢羡慕和嫉妒出了出息人的家庭；孩子们从小渴望进县城，可是，自从进了县城后，有些人有了炫耀自尊的本钱，也有了自卑的筹码；努力读书是唯一的出路，他们从小都记在心里。
人被穷困压抑着各种情感，常常对自尊的渴望比对金钱的渴望更强烈。
在他两岁的时候，父母就进城务工了。
他们最后去了一个特别大的城市，被认为是老实巴交的村民中有出息的人。
这自然让同村的孩子们对他羡慕嫉妒，他也因此有了地位，即便在年纪比他大几岁的孩子面前也明显高人一等。
那时，他曾经感激他的父母，虽然每年只能见面一次，但是，每两个月都会收到他们寄来的礼物，那是他在所有孩子们面前炫耀的资本。
因此，他三岁到六岁的童年生活还是有些可圈可点的。
他本以为这种被人羡慕和嫉妒的生活会继续下去，可是，六岁的时候，父母将他接到了那个大城市读书。
这本是往后可以在村里那帮孩子们面前再狠狠炫耀一把的事，可是，原来父母和他并没有户口，只是托人将自己送进了一所学校，他很快发现自己的优势荡然无存。
父母希望自己的孩子接受更好的教育是一种美好的动机，但这个动机却给他往后的人生带来了持续不断的伤害。
刚开始，语言是一个很大的障碍，老家基本是用方言和不太标准的普通话完成日常的所有一切，包括上学。
在新学校不是这样，他们说的话据说很标准，可是他却听得似懂非懂，所以，他不敢和新同学做游戏，每每下课只是坐在教室里发呆。
当过了一年后，他似乎有语言资本和同学交朋友了，却发现自己的成绩落在了最后，这大概又失去了和人做朋友的资格。
不会读书是要命的，因为祖辈们都说读书是唯一的出路，于是，父母送他去各种补习班。
终于，他发现自己的成绩进步到前十五名了，这下该有资本成为大家的一员了吧。
可是，他发现同学们仍然不愿和他亲近。
他开始想他们看不起自己，因为他是乡下来的，还是那种很乡下的地方；他开始注意到自己是借读生，这是一种与众不同的存在；他开始想因为自己没有课余其它兴趣爱好，如唱歌c跳舞等；他开始注意到因为父母的农民工形象使他显得不够合群。
终于，他到了三年级，他开始不愿意父母出现在校门口，他不愿意他们参加家长会，他甚至自己也不去参加一些集体活动，他认为父母那种老实巴交的神态和那城市互相冲突。
“他们是农民，不应该待在这里！”他的心里有了这种冷漠的呼吁。
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他觉得很奇怪，那些可怕的头颅自己过去从未曾见过c未曾想过，怎么就说是自己的心所生的呢？
这究竟是怎么回事？
他静坐着，看着这些图像，也看着自己的心，努力寻找答案，却又不敢过度思维。
能不思维是最好的，这是大白师傅告示他的。
可是，他做不到，他一直想找出自己有这许多心魔的原因，因为他认为那一定是一个自己不曾见过的自己。
其实，说是在寻找，他只是心里反复念叨，“难道我的心中没有美好，充满着魔性？”
有时候，那石壁上显现魔鬼头像让他心跳加速，肾上腺素急速分泌，如果，此刻的他还有心脏和肾上腺的话，反正就是那种紧张的感觉。
他仿佛掉进了一个无休无止的责问自己的旋涡之中。
大白师傅也知道了他的困境，便向他心语道，“那些可怕的念头来了，随它去吧！你一旦注意它，哪怕是多看它一眼，多想它一下，多问一句它从何处来？都是被它迷惑它们总是会引诱你用自认为正确的方式来对它们进行接触那都是被它们困扰随它吧！这样才能真正跳出它的魔抓。”
“随它吧！我做不到。”剃刀心语道，“我总得找出原因，我的心才能安啊！”
“哎！”大白师傅安慰道，“它既然都存在了，为什么不承认它呢？为什么要找原因呢？这是对抗它啊！这只能激发你的好斗性。承认它的存在，不论来自哪里，也许，只是你心中固有的黑暗创造力。总之，承认它存在，然后，它爱干嘛就干嘛，尽量学会和它成为陌路人。”
“陌路人？”剃刀忽然想到，“这个方法从前白泽和金大师也教过。”
“是的！陌路人好吧！我试试。”剃刀继续静坐。
但是，效果仍然不是特别理想。
于是，剃刀只能继续提醒自己，“看着这些可怕的念头，承认它们在自己的内心存在，不要追根究底，那也许不是那么重要，它们可能和好的念头来自于同一个地方，它们不论好坏，都是念头。对的！都是念头，如此而已。”
剃刀便这么一直鼓励着自己看下去，只是努力看下去，尽量不动声色，不惊扰任何经过的念头，可是，他还是做不到。
“哎！”大白师傅叹道，“这小子想法还是太多了，好斗的心太强了，不放过和任何一个念头斗一斗的机会。”
“三维宇宙的人不都是分你我彼此的吗？所以好斗啊！”小精灵吐槽，“这物联宇宙都被他闹得不安宁了。”
“嗯！”大白师傅道，“希望这物联宇宙可以将宁静传导进他的内心，给他带来智慧。”
“你那快面壁石不就是宁静能量最强大的地方吗？怎么还不见效果？”
“哦！终究还是要靠他自己的决心和努力，外力才能真正起到作用啊！”
剃刀放不下那些念头，他一定要查出自己产生那些魔鬼头像的根源，抱着这个心思，他的烦恼不断增长。
终于，他的意识开始坠入昏沉，开始回到久远的使他不愿关注的记忆之中。
他出生在一个偏僻的农村，猪c羊c牛c鸡c鸭和人一样可以随处走，却都可以认得自己的家。
这样一个地方，原本是和谐美好的，可惜，也是穷困的。
祖辈们都教育孩子读书是唯一的出路，所以，他从五岁起就明白些世故，穷人会嘲笑穷人；人们喜欢羡慕和嫉妒出了出息人的家庭；孩子们从小渴望进县城，可是，自从进了县城后，有些人有了炫耀自尊的本钱，也有了自卑的筹码；努力读书是唯一的出路，他们从小都记在心里。
人被穷困压抑着各种情感，常常对自尊的渴望比对金钱的渴望更强烈。
在他两岁的时候，父母就进城务工了。
他们最后去了一个特别大的城市，被认为是老实巴交的村民中有出息的人。
这自然让同村的孩子们对他羡慕嫉妒，他也因此有了地位，即便在年纪比他大几岁的孩子面前也明显高人一等。
那时，他曾经感激他的父母，虽然每年只能见面一次，但是，每两个月都会收到他们寄来的礼物，那是他在所有孩子们面前炫耀的资本。
因此，他三岁到六岁的童年生活还是有些可圈可点的。
他本以为这种被人羡慕和嫉妒的生活会继续下去，可是，六岁的时候，父母将他接到了那个大城市读书。
这本是往后可以在村里那帮孩子们面前再狠狠炫耀一把的事，可是，原来父母和他并没有户口，只是托人将自己送进了一所学校，他很快发现自己的优势荡然无存。
父母希望自己的孩子接受更好的教育是一种美好的动机，但这个动机却给他往后的人生带来了持续不断的伤害。
刚开始，语言是一个很大的障碍，老家基本是用方言和不太标准的普通话完成日常的所有一切，包括上学。
在新学校不是这样，他们说的话据说很标准，可是他却听得似懂非懂，所以，他不敢和新同学做游戏，每每下课只是坐在教室里发呆。
当过了一年后，他似乎有语言资本和同学交朋友了，却发现自己的成绩落在了最后，这大概又失去了和人做朋友的资格。
不会读书是要命的，因为祖辈们都说读书是唯一的出路，于是，父母送他去各种补习班。
终于，他发现自己的成绩进步到前十五名了，这下该有资本成为大家的一员了吧。
可是，他发现同学们仍然不愿和他亲近。
他开始想他们看不起自己，因为他是乡下来的，还是那种很乡下的地方；他开始注意到自己是借读生，这是一种与众不同的存在；他开始想因为自己没有课余其它兴趣爱好，如唱歌c跳舞等；他开始注意到因为父母的农民工形象使他显得不够合群。
终于，他到了三年级，他开始不愿意父母出现在校门口，他不愿意他们参加家长会，他甚至自己也不去参加一些集体活动，他认为父母那种老实巴交的神态和那城市互相冲突。
“他们是农民，不应该待在这里！”他的心里有了这种冷漠的呼吁。
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