90感慨叹息

    每个人都有读书的权利，不能因为要保证一个小人渣读书的权利，就可以忽视其他学生读书的权利。且社会进步靠得是千千万奋斗的人民和人才，绝不是那些为非作歹的人渣。保护未成年的初衷是好的，但结果是袒护了那些嚣张暴戾的未成年人渣，反而会让这些小人渣肆无忌惮，将来成为危害社会的大人渣。集小恶而不改，怙恶不悛，终将成为为非作歹的大人渣。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。薛校长正是根据法律规定，家长有监护未成年孩子的权利和义务的条款，结合校规推出了校规合同制模式，取得了非常好的效果。

    人是一种智慧动物，不能单纯地依靠生理年龄来判断是否成熟。有的学生天生聪明，悟性好，心理年龄远大于实际生理年龄，所谓三岁看大，七岁看老；为了不埋没这类少年天才，有的大学还专门为其开设了大学少年班；但是有的学生天生心智不熟，心智发育滞后生理发育，心里年龄跟不上生理年龄，就会做一些违纪，甚至违法的事，这样的学生应该等其心理年龄与同时期的其他学生的心理年龄相近的时候，再考虑和其他学生一起学习。以生理年龄一概而论的话，要么埋没天才，要么纵容人渣。这世界人与人的区别，往往比人与猪的区别还大，所以不能用一个标准来对待所有的人。对犯错的孩子的矫正，关键是让那些犯错的孩子及时认识到自己的错误，否则等将来蹲监狱或被判死刑的时候才醒悟，那就晚了！

    其实那些犯错的孩子也是可怜的孩子，那些孩子之所以会变坏，就是因为他们是一群有娘生养，没爹教养的野孩子，可谓广义上的孤儿。子不教，父之过。误入歧途，不学好的孩子，从小沦为少年人渣，真是可怜又可恨。

    这里重新定义孤儿，狭义的孤儿就是从小父母双亡或者被父母遗弃的孩子，广义的孤儿包括虽有父母，但缺乏父母教养的坏孩子。孩子如同小树，父母如同斧斫，无斧斫易生歪枝，难成大材。

    一万个盗跖也抵不过一个万分之一的颜渊，这就如正数和负数的区别，正数的万分之一依然是正数，一万个负数的和依旧是负数，负数永远小于正数。

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