第五百五十四章 强大无比的读书人
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自从李轩改变了对幼军营的处理办法后幼军营的学生们已经不再是完成基础文化教育后直接送往国子监或者是武学堂了而是继续在幼军营学习。
李轩给幼军营安排的学业课程可是有十二个年纪呢虽然说现在最高的也不过是六年级学生但是他实际上连十二年级也就是相当于后世的高三的教材都已经是编写出来了。
当然了局限于他本人只是丰富程度这些教材都是不完整甚至上下都是难以衔接的很多东西李轩也只是知道一个大概而已。
不过这也是没办法只能是将就着用。
同时因为除了李轩自己外也是根本就找不到第二个合格的老师所以李轩现在只能是亲自对五年级以上的学生授课。
至于低年级学生则是让五年级和六年级的学生代为授课了不然的话李轩也没有这么多的时间。
在严重缺乏老师的情况下对幼军营里的学生们的自学能力也是要求非常高的没有一定的悟性根本就学不会。
而这样的人其实不管是放在古代还是现代都称得上一个天才的称号了并且数量绝对不会多。
单单靠幼军营里的那些孤儿们已经是无法从中挖掘更多的天才了哪怕是现在的幼军营相对于几个月前规模已经扩大了数倍之多。
如今在肇庆的幼军营估摸已经达到了八百多人此外还在广西柳州、梧州两地设有分营柳州分营有两百多人梧州分营也有两百多人。
这些幼军营的学生清一色都是孤儿。
但是说实话孤儿的数量也不是无穷无尽的此外随着控制区内不在爆发战争孤儿的数量也会大幅度下降。
所以李轩想着是不是该向全社会进行更大范围的招生了他就不信了控制区里数百万人口就挑选不出来足够的天才。
早年李轩成立幼军营目的很简单只是为了成立一个大唐王朝版本的孤儿院而已但是到了后来李轩就想要把幼军营当成少年军官团培养但是现在李轩的想法又是发生了变化。
他认为幼军营目前的培养模式是对的其中一部分学习能力跟不上的可以培养为官员和军官而极少数学习能力强的则是继续培养争取培养出来一批科学家再不济也得培养出来一批合格的老师出来。
然而靠目前大部分都需要学生自己拿着教材自学的情况下能够脱颖而出的人还是极少而李轩也不可能说花费大量的时间亲自去教授。
唯一的解决办法就是扩大生源再找出多几个自学能力强的天才了。
孤儿不够用那就招收普通民众的子弟好了！
李轩是大唐皇帝而且还是率领军队开创了目前大唐王朝偌大局面的马上皇帝他想要做什么自然是没有人会说三道四的。
简单的几道指令下去幼军营就是进行了改制柳州分营、梧州分营这两个分营只负责教授三年级以下的课程并且改成为幼军营柳州初等分营、梧州初等分营学业已经超过三年级的十多个四年级学生一律转入肇庆总营。
幼军营肇庆总营则是章程照旧这个改制其实就是把两个分营的四年级以上的高年级学生送到肇庆来学习这样他们才能够有更好的师资要不然的话待在分营里他们连老师都没有呢。
幼军营的内部改制其实不大和外界的关系更是一点都没有。
而真正大的变动则是李轩在幼军营之外预计在黎平府、柳州府、梧州府、肇庆等几个大的州府里设立一共六所少年学院招募年满六岁、十岁以下的普通民众家的少年入院学习主要课程效仿幼军营里的体制学制为一年级到三年级。
并且规定但凡考入学院一律学费全免包食宿将来还能直接升入国子监或者武学堂学习。
同时在肇庆府设立高等学院一所学制为四年级到十二年级。
实际上这一套模式全都是效仿幼军营的甚至连里头预定的老师都是幼军营里的高年级学生。
而这某种程度上也可以看成是李轩在教育体系所做的又一次重大的试探。
当然了为了避免传统士子的反弹李轩用的名目是皇帝心系百姓苦于平民百姓子弟无求学之道所以才会设立少年学院。
不过现在的关注大唐王朝的士子们现在都盯着今年的秋试呢哪有闲工夫去搭理连听都没有怎么听过的幼军营和少年学院啊。
自从第一次开科取士获得成功后尤其是这些新科士子们都已经当上了官后贵州、广西、广东等地的士子们那里还坐得住啊。
读书是为了什么？不就是为了当官吗？
给朱家皇朝当官也是当官给李家皇朝当官同样是当官啊而且看现在大唐王朝声势正猛一时半会的估计是亡不了有极大的可能会割据一方甚至干掉明王朝统一天下所以不少人都认为自己苦等多年的机会终于是来了。
春天的登极恩科时间过于紧迫他们是没赶上但是这一次的秋试却是能够赶上的。
这一次的秋试乃是按照正式科举的流程走了虽然限于时间比较紧迫同样也是为了给那些学子们留出一部分的准备时间所以开始考试的时间是安排在七月份但是后续考试的时间却是比较紧凑了基本上间隔一个月就进行一级考试从七月份就开始县试八月份进行府试然后九月份进行院试。
然后十一月份则是进行乡试。
等待明年春天则是进行会试和殿试。
和第一次登极恩科的时候一样前明的各级士子比如秀才和举人都可以直接参加相对应的考试。
虽然说情况特殊第一次县试是在七月份但是现在都四月了留给学子们的时间已经不多了。
大唐王朝开科取士虽然说八股文章依旧很重要但是策论和算学以及杂学也很重要这些学子们自然是要进行相应的学习的以争取更好的成绩的。
如今大唐王朝第一次开科取士的考卷都已经是公开甚至连国子监那边的考卷以及教材也是被公开了如今市面上已经有聪明的商人紧急雕刻印刷了相关的书籍比如说登极恩科中会试的答卷文章国子监的相关内部教材。
这些都已经可以在大城市的书铺里找到了。
不得不说人民的适应性是非常强大的这一点不管是贫苦老百姓还是自诩精英的地主士绅们都一样他们都是人爹妈生的谁也不比谁更强大。
不同的是他们对适应的要求有所不同而已！
这个时代近代国家和民族的概念还没有形成现在依旧是家天下横行霸道所以对于这个时代的普通民众而言只要能够让他们安居乐业恩或者说的更直白一些就是能够有饭吃勉强活得下去那么他们就对外界的变化不甚关心。
李家当皇帝朱家当皇帝天下变动关他们屁事啊！
而对于士绅地主商人们而言虽然要求高了点但本质其实是一样的让他们当官发财他们难道就非得要让朱家当皇帝不让李家当皇帝不成？
关键在于大唐王朝能不能给他们带来好处此外还有很重要的一点就是大唐王朝能不能挺住。
如果大唐王朝没几下就被明王朝干趴下了那自然是大家都躲着他但是现在看来形势却是一片大好啊。
所以很多自认为找到了出路的士子们一个个都是磨拳搽掌准备在秋试里大干一场捞一个新朝举人然后明年再去参加会试。
今年春天很多不学无术的人都捞了一个进士他们这些精英读书人定然也是能够捞一个的！
从这一点看其实这些儒家读书人的适应性比普通老百姓更强大而且他们还能找出一大堆理论来证明自己这么干是对的这种见风使舵的本事那是普通老百姓得自叹不如的。
外界的良好反应也是让李轩颇为满意直到拿下了肇庆杀进了广东之后他才是真正感觉到自己率领下的这个大唐王朝终于是逐渐从土匪流贼转变为一个正式的政权了。
哪怕只是一个偏偶一方的割据政权但那也是一个王朝啊而自己好歹也是一个皇帝啊！
只不过想要当安稳这个皇帝光靠之前的胜利是不够的还得有更多更大的胜利。
尤其是兴泉府那边要是打了个大败仗的话恐怕会引起连锁反应如今的大号局面说不准就要丧失了。
“兴泉府那边的情况怎么样了有新消息吗？”处理完日常事务后李轩又是把曾子文喊了过来询问军情。
曾子文道：“启禀陛下兴泉府那边暂时安然无恙方将军前日来报称正在积极休整补充兵力预计在四月中旬重新发动进攻！”
“第四军那边的行动也比较顺利目前各部已经是摆脱了桂林地区明军的纠缠正在向湖广靖州挺进预计也会在四月中旬正式进入湖广靖州。第四军主力北上后在桂林围剿明军的任务将会转移到第六步兵团等部队身上！”
李轩听罢微微点头同时心中暗道：看来兴泉府那边的围困还是要持续一段时间了也不知道王单旭那家伙能不能继续坚守下去如果在援军抵达之前就完蛋了那可就大大不妙了！
李轩给幼军营安排的学业课程可是有十二个年纪呢虽然说现在最高的也不过是六年级学生但是他实际上连十二年级也就是相当于后世的高三的教材都已经是编写出来了。
当然了局限于他本人只是丰富程度这些教材都是不完整甚至上下都是难以衔接的很多东西李轩也只是知道一个大概而已。
不过这也是没办法只能是将就着用。
同时因为除了李轩自己外也是根本就找不到第二个合格的老师所以李轩现在只能是亲自对五年级以上的学生授课。
至于低年级学生则是让五年级和六年级的学生代为授课了不然的话李轩也没有这么多的时间。
在严重缺乏老师的情况下对幼军营里的学生们的自学能力也是要求非常高的没有一定的悟性根本就学不会。
而这样的人其实不管是放在古代还是现代都称得上一个天才的称号了并且数量绝对不会多。
单单靠幼军营里的那些孤儿们已经是无法从中挖掘更多的天才了哪怕是现在的幼军营相对于几个月前规模已经扩大了数倍之多。
如今在肇庆的幼军营估摸已经达到了八百多人此外还在广西柳州、梧州两地设有分营柳州分营有两百多人梧州分营也有两百多人。
这些幼军营的学生清一色都是孤儿。
但是说实话孤儿的数量也不是无穷无尽的此外随着控制区内不在爆发战争孤儿的数量也会大幅度下降。
所以李轩想着是不是该向全社会进行更大范围的招生了他就不信了控制区里数百万人口就挑选不出来足够的天才。
早年李轩成立幼军营目的很简单只是为了成立一个大唐王朝版本的孤儿院而已但是到了后来李轩就想要把幼军营当成少年军官团培养但是现在李轩的想法又是发生了变化。
他认为幼军营目前的培养模式是对的其中一部分学习能力跟不上的可以培养为官员和军官而极少数学习能力强的则是继续培养争取培养出来一批科学家再不济也得培养出来一批合格的老师出来。
然而靠目前大部分都需要学生自己拿着教材自学的情况下能够脱颖而出的人还是极少而李轩也不可能说花费大量的时间亲自去教授。
唯一的解决办法就是扩大生源再找出多几个自学能力强的天才了。
孤儿不够用那就招收普通民众的子弟好了！
李轩是大唐皇帝而且还是率领军队开创了目前大唐王朝偌大局面的马上皇帝他想要做什么自然是没有人会说三道四的。
简单的几道指令下去幼军营就是进行了改制柳州分营、梧州分营这两个分营只负责教授三年级以下的课程并且改成为幼军营柳州初等分营、梧州初等分营学业已经超过三年级的十多个四年级学生一律转入肇庆总营。
幼军营肇庆总营则是章程照旧这个改制其实就是把两个分营的四年级以上的高年级学生送到肇庆来学习这样他们才能够有更好的师资要不然的话待在分营里他们连老师都没有呢。
幼军营的内部改制其实不大和外界的关系更是一点都没有。
而真正大的变动则是李轩在幼军营之外预计在黎平府、柳州府、梧州府、肇庆等几个大的州府里设立一共六所少年学院招募年满六岁、十岁以下的普通民众家的少年入院学习主要课程效仿幼军营里的体制学制为一年级到三年级。
并且规定但凡考入学院一律学费全免包食宿将来还能直接升入国子监或者武学堂学习。
同时在肇庆府设立高等学院一所学制为四年级到十二年级。
实际上这一套模式全都是效仿幼军营的甚至连里头预定的老师都是幼军营里的高年级学生。
而这某种程度上也可以看成是李轩在教育体系所做的又一次重大的试探。
当然了为了避免传统士子的反弹李轩用的名目是皇帝心系百姓苦于平民百姓子弟无求学之道所以才会设立少年学院。
不过现在的关注大唐王朝的士子们现在都盯着今年的秋试呢哪有闲工夫去搭理连听都没有怎么听过的幼军营和少年学院啊。
自从第一次开科取士获得成功后尤其是这些新科士子们都已经当上了官后贵州、广西、广东等地的士子们那里还坐得住啊。
读书是为了什么？不就是为了当官吗？
给朱家皇朝当官也是当官给李家皇朝当官同样是当官啊而且看现在大唐王朝声势正猛一时半会的估计是亡不了有极大的可能会割据一方甚至干掉明王朝统一天下所以不少人都认为自己苦等多年的机会终于是来了。
春天的登极恩科时间过于紧迫他们是没赶上但是这一次的秋试却是能够赶上的。
这一次的秋试乃是按照正式科举的流程走了虽然限于时间比较紧迫同样也是为了给那些学子们留出一部分的准备时间所以开始考试的时间是安排在七月份但是后续考试的时间却是比较紧凑了基本上间隔一个月就进行一级考试从七月份就开始县试八月份进行府试然后九月份进行院试。
然后十一月份则是进行乡试。
等待明年春天则是进行会试和殿试。
和第一次登极恩科的时候一样前明的各级士子比如秀才和举人都可以直接参加相对应的考试。
虽然说情况特殊第一次县试是在七月份但是现在都四月了留给学子们的时间已经不多了。
大唐王朝开科取士虽然说八股文章依旧很重要但是策论和算学以及杂学也很重要这些学子们自然是要进行相应的学习的以争取更好的成绩的。
如今大唐王朝第一次开科取士的考卷都已经是公开甚至连国子监那边的考卷以及教材也是被公开了如今市面上已经有聪明的商人紧急雕刻印刷了相关的书籍比如说登极恩科中会试的答卷文章国子监的相关内部教材。
这些都已经可以在大城市的书铺里找到了。
不得不说人民的适应性是非常强大的这一点不管是贫苦老百姓还是自诩精英的地主士绅们都一样他们都是人爹妈生的谁也不比谁更强大。
不同的是他们对适应的要求有所不同而已！
这个时代近代国家和民族的概念还没有形成现在依旧是家天下横行霸道所以对于这个时代的普通民众而言只要能够让他们安居乐业恩或者说的更直白一些就是能够有饭吃勉强活得下去那么他们就对外界的变化不甚关心。
李家当皇帝朱家当皇帝天下变动关他们屁事啊！
而对于士绅地主商人们而言虽然要求高了点但本质其实是一样的让他们当官发财他们难道就非得要让朱家当皇帝不让李家当皇帝不成？
关键在于大唐王朝能不能给他们带来好处此外还有很重要的一点就是大唐王朝能不能挺住。
如果大唐王朝没几下就被明王朝干趴下了那自然是大家都躲着他但是现在看来形势却是一片大好啊。
所以很多自认为找到了出路的士子们一个个都是磨拳搽掌准备在秋试里大干一场捞一个新朝举人然后明年再去参加会试。
今年春天很多不学无术的人都捞了一个进士他们这些精英读书人定然也是能够捞一个的！
从这一点看其实这些儒家读书人的适应性比普通老百姓更强大而且他们还能找出一大堆理论来证明自己这么干是对的这种见风使舵的本事那是普通老百姓得自叹不如的。
外界的良好反应也是让李轩颇为满意直到拿下了肇庆杀进了广东之后他才是真正感觉到自己率领下的这个大唐王朝终于是逐渐从土匪流贼转变为一个正式的政权了。
哪怕只是一个偏偶一方的割据政权但那也是一个王朝啊而自己好歹也是一个皇帝啊！
只不过想要当安稳这个皇帝光靠之前的胜利是不够的还得有更多更大的胜利。
尤其是兴泉府那边要是打了个大败仗的话恐怕会引起连锁反应如今的大号局面说不准就要丧失了。
“兴泉府那边的情况怎么样了有新消息吗？”处理完日常事务后李轩又是把曾子文喊了过来询问军情。
曾子文道：“启禀陛下兴泉府那边暂时安然无恙方将军前日来报称正在积极休整补充兵力预计在四月中旬重新发动进攻！”
“第四军那边的行动也比较顺利目前各部已经是摆脱了桂林地区明军的纠缠正在向湖广靖州挺进预计也会在四月中旬正式进入湖广靖州。第四军主力北上后在桂林围剿明军的任务将会转移到第六步兵团等部队身上！”
李轩听罢微微点头同时心中暗道：看来兴泉府那边的围困还是要持续一段时间了也不知道王单旭那家伙能不能继续坚守下去如果在援军抵达之前就完蛋了那可就大大不妙了！